专家答疑:孩子在外内向,在家活泼是怎么回事?

来源:本站原创
时间:2020年08月27日
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本期专家介绍

本期共15个关于孩子教育问题

(涵盖 1-11 岁孩子常见问题,看完约 18分钟)

问题 1 - 9 是1~6岁儿童的常见问题

关键词:赖床、人际交往、性教育、哭闹

1

家长提问:1.4岁,女孩,抢玩具抢不过就咬人怎么办

分析:宝宝在这年龄段自我意识感比较强,以自己为中心,所以抢玩具这类事情在这个阶段并不少见,也常出现咬人推人打人等攻击性行为,家长不需过度焦虑,做适当的引导即可。

建议:在日常生活中可以和宝宝情景模拟,当宝宝做出不好的行为时,宝妈宝爸可以用夸张一点的表情和行为来表达情绪,让宝宝了解玩具被拿走了会不开心,咬人打人,别人会痛痛,爸爸妈妈引导正确的做法,在孩子做得好的时候及时鼓励和表扬孩子。教孩子学会分享,学会克制任性行为。

2

家长提问:3岁多,男孩,刚上幼儿园,他跟爸爸说我特别想你,跟妈妈说我特别想你,但是就是不跟着爸爸妈妈睡。小时候爷爷奶奶管他多,现在只跟爷爷奶奶睡。想回爷爷奶奶家的时候,哭得要命,一出门就没事儿了。

分析:听起来,孩子对于爸爸妈妈也能够语言表达爱,但是其实和父母的关系亲密度不是很足够。孩子0-3岁是建立安全感、亲密感的重要时期。这个时期,孩子会和重要抚养人关系会更亲近一些。孩子看起来情绪属于来得快去得快。

建议:

 1、父母首先要理解到这个部分,如果想要增强关系,平时对孩子要多一些关注和耐心。三岁多的孩子还是很喜欢游戏互动的陪伴。平时周末可以带孩子一起出公园、动物园等玩。

2、家庭中平时的沟通中,要允许孩子可以自由表达,允许孩子表达他不喜欢的部分。这有利于孩子在家里更安全健康成长。

3

家长提问:3岁半,男孩,他很爱去上学,就是早上有些赖床,一般都是自己穿衣服,因为想着不想他迟到帮他穿衣服,前一天9点前睡觉也是会出现这样的情况,天气越来越冷了,有什么办法解决赖床的问题?

分析:小朋友赖床的原因也有很多。一.家里大人的起床时间是怎样的?如果父母或者其他家庭成员起得比较晚,那孩子长期在这样的环境中也是会受到影响的。二.孩子是否是刚上学没有太久?还没有养成一个早起的习惯。

建议:

1、父母以及其他家庭成员,陪伴孩子一起建立好的习惯。快到孩子入睡时间时,尽量保持家里环境安静些,有助于帮助孩子有个好睡眠。

2、平时注意开始培养孩子按时入睡和按时早起的习惯。睡觉之前不要做太兴奋的事情,可以进行下孩子阅读、讲故事等陪伴下孩子入睡,帮助孩子更好入睡。

3、早上喊孩子起床时,可以多去引导下一些愉快的事情,比如,可以说,宝宝今天是不是要表演了?今天老师是不是要去教你们唱歌啦?帮助激发孩子对新的一天的期待,有个好心情。

4

家长提问:三岁八个月,男孩,最近这几个月发现他经常抠手指,就是手指甲一侧的倒刺的那个位置。有倒刺的话跟他说了给他剪,但是他还是经常会抠,好像是在想什么?这是怎么回事呢?

分析:小朋友一般抠手指要不就是肚子里长虫了,但大多都是安全感缺乏,或是焦虑不安的表现。

建议:可以安排多一些或活动和游戏来分散一些孩子的注意力,当他抠手的时候也不要立刻打断他或是责怪孩子,努力帮助孩子分散注意力,用合理的方式去缓解压力和焦虑

5

家长提问:3岁9个月,男孩,他老变化,比如说他平时不愿意照相,但是吃苦药时他让我必须给他照,自己还愿意看。今天这样,明天那样,总相反,摸不透他小心思。

分析:这个时期的孩子处在自主和害羞对抗的阶段,孩子也是在不断尝试,表现出自己自主的能力,所以这个时期,家长们就比较苦咯,但都是正常的现象,如果打压太多,会让孩子容易自卑和愧疚的,但遇到原则问题可以尝试规范孩子行为

建议:家长也要调整好心态哦,孩子这么多变一定比较难受,但孩子也不是故意的,是他发展过程中特有的状况,这样理解了相信会好受些。其次可以让孩子自主选择,但也一定要让他对自己的选择负责。这个就是其他品格的培养了,遇到原则的问题也要坚持到底。

6

家长提问:4岁女孩,有想要的东西必须马上满足,不行的话会哭闹,就算不理也会哭超过1小时以上,父母看到容易心软而妥协,该如何处理?

分析:孩子对于自己想要的东西,不能够用语言方式来表达。而且一旦有需要立即就要满足。孩子出现这样的情况原因有很多:

一.孩子的安全感不够,当没有及时满足时,容易激发内在强大的不安感,难以平静下来。

二.孩子的气质性格特点,导致一些孩子比较坚持一件事情,而且难以妥协或安抚。

三.平时抚养孩子过程中,父母可能对于孩子的需要,过于直接即刻满足。或者当孩子有情绪时,不知道如何安抚。孩子没有学会用更好的方式来表达需求。

建议:

1、平时和孩子相处时,多一些关于情绪和需求的询问和引导,比如,你现在心情怎么样?你想要什么呀?以及当孩子表达需求时,也可以耐心好奇询问下细节,比如你想出去玩什么呢?

2、生活中可以通过阅读绘本来帮助孩子学会等待。

3、当有些需要真的没有办法或者不能很快满足时,真诚将原因以孩子听懂的方式解释给他。

7

家长提问:4岁半、男孩,孩子在家话很多,在幼儿园就不爱讲,也喜欢与小朋友玩,但嘴巴不说,老是用手去拉拉小朋友表示要一起玩,别的孩子不理解会反感,该怎么引导他进入小集体玩?

分析:这其实更多涉及孩子的人际交往问题。可以看到孩子也很想要和朋友一起互动,但是更多的是用行动,而非语言来表达。这其实和孩子的语言沟通表达能力、自信心、人际交往能力以及平时家里互动环境都是有关系的。

建议:

1、父母可以看下孩子在家里的表达具体是怎样子的。家里可以进行一些角色扮演游戏,场景可以模拟学校环境。父母可以扮演孩子的朋友,设置一些孩子平时学校的交际情景,然后再这个游戏过程中了解和训练孩子的表达。

2、父母可以觉察下平时与孩子的沟通和关系是怎样的,孩子可能自信心不足,父母看下平时对于孩子是否要求严厉、催促太多、少肯定?需要调整下平时互动方式。

8

家长提问:5岁,男孩,前几天,在孩子睡前惯例地亲了他一下。孩子突然说“妈妈,亲吻不是这样的,应该是这样的。”接着,他做出了湿吻的动作,我被吓到了,然后问他是怎么知道的,他说是看电视时家里堂哥(正读小学1年级)教的。

之前,幼儿园老师曾经说过,孩子在幼儿园出现和其他男同学脱裤子玩闹的情况。请问老师,这样的环境下,遇到这些情况该怎么处理呢?家里是二胎,两个都是男孩子,现在要考虑分床睡吗?

分析:这其实是幼儿性教育问题。性教育很多家长以为是大的孩子才需要,其实幼儿期就需要进行性教育了。对不同年龄段孩子进行性教育,父母需要掌握不同的沟通方法和技巧。

除了教育方法,父母还需要从孩子的生活细节观察孩子每一个阶段需要学习哪些性成长知识,性教育问题处理不好,对孩子以后的成长会带来很多影响,正如最近备受关注的“大连14岁男孩杀害10岁女孩不追刑”就对我们敲响了警钟:我们拼命保护孩子,却毁在了性教育。

建议:

1、孩子5岁左右,对于亲嘴和脱裤子是没有性意识的行为,家长不宜反应过度。但是,父母需要及时并明确地告诉孩子这样做之所以不妥当的原因是什么。比如亲嘴,我们表达爱的方式有讲究,我们亲嘴的方式也有所讲究,电视里的亲嘴方式是恋人之间的表达方式,不适合小朋友模仿。

2、对于在幼儿园脱裤子这事,证明对孩子的性教育是有不到位的,家长要从生活细节上强化教会孩子认识到我们身体哪些部位是重要隐私部位,对于隐私部位的保护不能闹着玩,我们绝对不可以随便给别人看或者看别人的。3.如果家里条件允许,建议分床睡。

建议家长可以选读我们的性教育课程,课程内容除了向大家阐述了 “性教育到底是要交给孩子什么?”,还根据学龄前、小学低龄段以及青春期等不同年龄段孩子所需要的性教育问题提供了系列实用的分享,其中就包括了今天所提到的如何教会孩子过滤性信息、如何培养孩子自我保护意识等内容。

9

家长提问:5岁多,女孩,小孩子在外内向,在家又太过活泼,对什么都不是很感兴趣,专注力和耐心也不够,做事拖拉

分析:这跟孩子的性格有关,说明在家里比较安全,那如果是太过分了,那也有可能是因为孩子目前处在人生的第一个逆反期呀,这个时候也是学生主动和被动内疚相互拉扯的时候,如果这个阶段的危机成功得到解决,就会形成方向和目的的美德;如果危机不能成功地解决,就会容易形成自卑感。

建议:多让孩子去挑战一些事情,例如在外面主动问路,或主动买卖,主动选择;在家可以多让孩子承担一些责任,例如收好自己的玩具,叠衣服叠被子。小朋友精力过剩,可以多点体育锻炼,感统训练来分散注意力。

问题 10 - 15 是中小学生的常见问题

关键词:专注力差、拖拉、厌学情绪、青春期

10

家长提问:7岁女孩,专注力很差,做啥都开小差(包括看电视),怎么办?

分析:孩子的专注力比较差的原因有很多:

一.专注力是大脑的一种自我管控能力,是大脑能力的发展。一些孩子专注力不足是由于大脑发展、生理因素导致的。

二.孩子的家庭教育也是很重要的。孩子的安全感、亲子关系是影响孩子专注力的重要部分。

三.孩子成长过程中,如果家庭成员对孩子的影响、干涉、吸引等比较多,或者平时没有特别注重孩子的习惯,这些也会影响孩子的专注度。如果想要了解孩子的专注力发展具体是怎样的,可以通过一些专业测试来了解。

建议:孩子的专注力提升也可以从家庭教育、亲子互动、专注力训练等一起来帮助。

1、家庭教育方面,父母之间、亲子之间以及其他家庭成员之间的关系需要觉察下,创建一个比较具有安全感的家庭环境是很重要的。

2、关注孩子平时的生活习惯,慢慢帮助孩子建立一个好的习惯。

3、给孩子进行注意力训练,比如舒尔特方格、双八轨道、找不同等。如果家长时间允许,可以自己每天给孩子训练30分钟。如果父母比较忙,可以请专业的老师来给孩子上专注力课程。

11

家长提问:7岁,女孩,升小学后一直跟不上学习进度,做作业慢,害怕被老师责罚写不完还急哭。

分析:

 这是涉及到孩子小学适应问题。孩子进入小学,小学学习和幼儿园有很大不同。上课方式、作业要求、知识内容等都有不同。孩子刚进入小学有一些不适应是正常的,不过这个过渡时间如果过长,就会非常影响孩子的学习和状态。除此之外,跟不上学习进度、作业慢的原因有很多:

一.孩子平时的课堂效率怎样?效率不高的话,可能有些就不会,做题也很难提速。

二.孩子平时的专注力怎样?专注力是影响孩子专注听课的重要能力。

三.孩子在写字方面会不会比较吃力?手指的力度、灵活度方面发展训练不多的话,写字本身就特别吃力和辛苦。四.孩子的自信心也是影响学习的重要因素。

建议:

1、父母这个时候需要关注孩子的情绪,理解孩子,给以她信心和支持。孩子因为作业着急时,我们父母要更加能够淡定一些,情绪平稳一些,这对于缓解孩子的作业焦虑是很有帮助的。

2、了解一下孩子上课学习的状态是怎么样的,能否专注?平时写作业时理解能力怎么样?建议也可以带孩子做一些学习力的测评,具体了解孩子的发展。

3、父母平时可以让孩子适当做些家务,自己的事情尽量让他自己做,对他的要求不要太高,慢慢来,培养他的自信和手的能力。也可以专门做一些手指运动游戏,比如夹豆子、手指操、画画等。

12

家长提问:9岁,男孩,拖拉很严重,小到洗完澡要提醒他洗脸,吃饭要催他快快快,做功课练几页字也慢,平常做事情在父母眼晴都跟不上进度,急性子的父母实在忍不住就天天催,试过用计时法也没作用,同一件事情,同学三几下做完了就可以去玩了,他做得慢吞吞,家长说他就索性自己说没时间那就不玩了,怎样可以调动他的积极性~

分析:孩子拖拉背后的原因也有很多:

一.孩子的个性问题,有些孩子比如性格色彩中是蓝色或绿色性格的孩子,他们天生做事情就会慢一些。父母需要了解孩子的性格特点。

二.拖拉背后也有可能是一种软对抗。父母要去可能一下平时与孩子的沟通中,是否要求、催促或者责怪等过多。很多事情原本是孩子需要做的事情,但是当父母催促过急或者否定的语言过多时,孩子做事情的内在动力会受到阻碍。

建议:

1、首先父母要去了解下孩子的做事情方式,在一些事情上,适当减少些对孩子时间的要求,同时对于事情的结果,也要肯定孩子的过程。

2、建议父母平时在和孩子沟通的时候,注意调整一下方式。多一些引导,多一些肯定,也给到孩子多一些的自由让其探索,过程中支持到他。

3、孩子的一些事情,慢慢更多交给孩子来去安排,家长负责了解孩子安排情况。过程中孩子可能开始一些事情做不好,让孩子自己去承担错事情的后果。这样,孩子内在的自主性就被激发出来。

13

家长提问:9岁,男孩,一年级开始学习习惯没养好,做事拖拉,现在四年级明显对学习和做作业产生很厌恶的情绪,上课注意力分散,做作业也是,经常做到11点多,而且做的时候情绪很差,容易哭和发脾气。父母软硬兼施都试过,效果都不明显。请问应该如何改善对学习和做作业的厌恶情绪?

分析:从目前来看,孩子在学习方面呈现出了一些问题,总结下来

主要是孩子对于学习的动力是比较弱的,专注力不够,学习的兴趣也没有建立起来,在学习中也是缺乏自信和成就感,也容易有不好的情绪。

建议:

1、首先作为父母,可以做的一个重要部分是需要调整与孩子的沟通方式。既要多去了解孩子、尊重孩子的想法,肯定孩子每一个小进步。对于孩子喜欢做的事情,给以他一定的空间时间让他自己安排。

2、孩子注意力容易分散,四年级的孩子,建议去做一下专注测试,来增强专注力。3.孩子的整体学习动力还是需要去提升的,这方面也可以让孩子得到专业的帮助来提升。

14

家长提问:10岁+女孩+三年级:很懒只想着玩,不爱学习。每天都不愿意写作业,让她写作业都是坐在那里发呆,要不然就是跑这跑那去玩。怎么说都不听,骂也当耳边风。

分析:孩子目前呈现出来对学习的动力和兴趣是不足的、也缺乏目标感。主要原因:

一.孩子之前的学习中是否经历比较多的挫折?比如因为写作业、考试压力大或者受到的批评过多、或者和学校老师同学之间的相处不是很愉快。

二.孩子的学习能力具体是怎样的?专注力、记忆力、思维能力。看起来孩子上课容易走神,这些学习能力也是很重要的。专注力不好,很难上课集中。记忆力、思维力不好,容易导致学习困难。

三.亲子关系、亲子沟通也是重要因素。

建议:

1、首先需要改变亲子沟通的方式,更多去倾听孩子,父母更多走进孩子了解她内心的想法。父母平时对孩子多一些肯定和支持,少一些批评或者多度催促。

2、建议带孩子做一些学习力的测评,了解孩子在学习能力方面的发展是怎样的。

3、关注孩子的心理状态,对于孩子喜欢的擅长的东西多去支持。如果有需要,可以让孩子进行一些心理成长。

15

家长提问:11周岁、女,父母讲她老是顶嘴,顶嘴我想揍她那种,怎么办好?

分析:

 一.这个年龄的孩子步入了青春期,青春期孩子由于生理心理发展,自主意识增强,所以会有更多自己的想法和观点,顶嘴有可能是孩子在表达自己的一些想法。也由于孩子这个年龄阶段经验和思考不够成熟,虽然父母说得有道理,可能他们自己并不这样觉得或者真的有她自己的想法。

二.另外如果孩子在同伴或老师之间相处也有这种对抗关系的话,要去注意了,这种情况下孩子自我中心化太强,而且情绪管理方面不够好。

建议:

1、父母是需要了解和理解,这样才会能够接纳孩子的这种表现。那也有可能这种互动模式一直存在,那就需要好好去调整下亲子关系了。父母这边要改变命令要求等方式,以朋友式的相处态度,多去询问倾听孩子,这样孩子有可能也更愿意和您沟通。

2、父母这边控制不了想揍孩子,一方面缺乏从孩子的角度来理解孩子,另外一方面可能孩子的这个部分触及到了自我的一些情绪,让自己处于失控不安等情况下,自我的成长就很必要了。

3、孩子这方面可以进行一些自我成长课程来帮助他。

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