学习特征、学习要点

学科产品特色

强阅读

卓越一站式阅读体系,侧重阅读能力与阅读习惯的搭建,并基于基于主题和语篇展开教学

强表达

多频次、多样化的口语表达活动,提升学生自如表达运用能力

13种思维训练贯穿

学生在课堂上将贯穿学习归纳、批判、猜测等13种思维能力

学科产品配套

课程体系

学科课程大纲

中考体系

高端体系

七年级乐学
暑假
学习目标
【单词】 掌握关于人与社会及人与自我常见主题超过80个中考高频词汇。
【语法】 There be 句型 I 与have got 对比some &any;一般现在时I be动词(肯、否、疑问句);条件状语从句 I
if和unless、主将从现;名词I名词的数 介词I 时间介词
【阅读】 在老师的指导下,精读6篇涉及人与社会及人与自我主题,每篇约200词的英文原版篇章,文体包括说明文及记叙文。
【语音】 掌握30个国际音标
【技能】 听力:锻炼听力Scanning掌握信息,锻炼听电话号码和邮箱,锻炼听时间和金钱;
阅读:通过记叙文六要素掌握文章大意,通过文章上下文结构掌握文章大意,根据上下文推理猜词;
学期
Term
讲次
Lesson
话题
Topic
内容
Content
暑假课程 1 people 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Damien Baxter的家庭信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握there be和have got等知识;
4. 根据思维导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己家庭进行简单描述;
2 【听口输入】 经过本课的学习,学生能够:
1. 通过听对话,获取文中关于Connor的虚拟人物信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 运用have got或者there be句型来描述人物;
4. 综合运用材料和学习提示,口头描述人物信息;
3 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Chocolate Festival信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般现在时be动词句型相关知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己熟悉的节日进行简单描述;
4 【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中人物邮件信息的能力;
2. 通过学习单词,能掌握运用音标的能力;
3. 恰当使用电话用语邀请朋友去玩;
4. 综合运用材料和学习提示,掌握如何地道表达电话号码和邮箱和准确询问信息;
5 It's your life 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Paco的日常信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握条件状语从句等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己日常生活进行简单描述;
6 【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于课后活动信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 运用条件状语从句、一般现在时来描述课后活动信息;
4. 综合运用材料和学习提示,能口头描述自己的课后活动;
7 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于四位学生的日常信息和时区的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,能掌握运用时间介词知识;
4. 使用文本中词汇和语法知识,进行迁移运用,讲述自己的日常生活;
8 【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于课后活动信息能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 恰当使用语言询问课后活动信息和表达时间和金钱信息;
9 【写作技能+测试】 1.能通过阅读范文,获取写作的内容、词汇、句型,并运用在写作中;
2.通过范文阅读,获取并掌握关于描写人物的时候的形容词,比如描写外秒的形容词tall,thin,pretty等。并能获取并掌握描写人的重要句型,比如年龄、爱好等。较熟练地运用程度副词/连词and让句型更丰富;
3.能较好地根据要点,描述一个自己最喜欢的人。
10 【试卷讲评+总复习】
秋季
学习目标
【单词】 掌握关于人与社会及人与自我常见主题超过120个中考高频词汇。
【句型/语法】 特殊疑问句,四大时态(过去,现在,将来,现在进行时),There be句型II ,形容词,条件状语从句II,冠词,数词
【阅读】 在老师的指导下,精读7篇涉及人与社会及人与自我主题,每篇约200词的英文原版篇章,包含应用文(书信),社科说明文及记叙文等中考必考文体。
【语音】 掌握48个国际音标
【技能】 听力:锻炼听力Skimming掌握大意,锻炼听说话人诉求,锻炼听出说话人意图,锻炼听说话人要求,锻炼听时间的排序;
阅读:掌握指代词代表的内容含义,划关键词上下文推理,通过文章结构来掌握文章主旨,掌握指代来解决逻辑问题;
秋季课程 1 schooldays 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Kung Fu School相关信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握What特殊疑问句和代词相关知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对功夫学校的看法进行简单描述;
2 【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于art school的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握How特殊疑问句和代词相关知识;
4. 综合运用材料和学习提示,能口头谈论自己喜爱的科目;
3 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于学校信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般现在时相关知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对比文中学校和自己学校的异同进行简单描述;
4 【听口输入】 经过本课的学习,学生能够:
1. 通过听对话,获取文中表达诉求信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 恰当使用征求允许语言;
4. 综合运用材料和学习提示,掌握如何征求和给予允许的表达;
5 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于描写学校生活的能力;
2. 根据文中句子对比,掌握时间连接词、形容词和句型运用;
3. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己对学校看法进行简单描述;
4. 根据训练,掌握正确时态运用和书信格式运用;
6 【期中复习】
7 【期中诊断】
8 Food 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于传统英国食物相关信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握形容词II等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对中国传统食物进行简单描述;
9 【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于四位学生的日常信息和时区的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般将来时等知识;
4. 恰当使用语言表达意图信息;
10 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于不同学校午餐信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握条件状语从句II等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己学校午餐进行简单描述;
11 【听口输入】 1.. 听录音,锻炼获取说话人要求的信息能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般过去时等知识;
4. 恰当使用语言表达要求;
12 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于不同学生对食物看法信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握现在进行时等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对喜爱的食物简单描述;
13 【听口输入】 1. 通过听录音,锻炼获取说话人要求的信息能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握冠词和数词等知识;
4. 恰当使用语言表达要求;
14 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于描写生日派对信息的能力;
2. 根据文中句子对比,掌握时间连接词、冠词和数词运用;
3. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己的有关食物的事件进行简单描述;
4. 根据训练,掌握正确时态;
15 【总复习+期末诊断】
16 【诊断讲评+期末展示】
七年级励学
暑假
学习目标
【单词】 掌握关于日常生活购物及历史与社会等2个常见主题下100+个中考高频词汇。
【语法】 掌握初一重难点:3大词法,2大时态
【阅读】 在老师的指导下,精读4篇涉及旅行记录,节假日生活,名人传记等三大主题,每篇约300词的英文原版篇章,文体包括记叙文, 说明文以及人物传记等。
【语音】 掌握36个音素及发音规则。
【思维】 着重训练两大阅读思维策略:主旨与支撑性信息;猜词。
【技能】 听力:熟悉日常生活购物,历史与社会等2大话题的听力,并能获取听力文本中的细节信息;
阅读:熟悉掌握细节题,词义猜测,获取主旨等三种中考必考阅读题型;
完型:掌握日常生活购物,历史与社会等2大话题下的词汇。
学期
Term
讲次
Lesson
话题
Topic
内容
Content
暑假课程 1 Money matters 【阅读技能】 1. 掌握6个关于商店的词汇;
2. 根据文章的记叙结构复述出故事;
3. 掌握阅读理解细节策略并能在解题中正确运用;
4. 掌握/ i: / / i / / p / b /发音规律。
2 【听口输入】 1. 掌握听力细节获取的方法并进行做调查的口语输出;
2. 掌握6个money verbs;
3. 掌握一般现在时及疑问句的易错点;
4. 掌握/ e / / æ / / t / / d /发音规律。
3 【阅读技能】 1. 了解英国的红鼻子节,并掌握节日类说明文的结构
2. 掌握代词的用法并运用到语境中
3. 掌握三个否定前缀并积累相关词汇
4. 掌握/ ɜ
ː / / ə / / k / / g /发音规律
4 【英语视听说】 1. 掌握听力细节获取的方法;
2. 掌握保护动物等词汇并运用到口语输出中;
3. 掌握ed/ing结尾形容词的区别和用法;
4. 掌握/ f / / v / / h / / r /发音规律。
5 Our heroes 【阅读技能】 1. 掌握职业相关的词汇;
2. 掌握介绍名人的说明文结构,并介绍自己知道的名人;
3. 掌握阅读理解细节策略并在解题中正确运用;
4. 掌握/ s / / z / / θ / / ð /发音规律。
6 【听口输入】 1. 掌握听力细节获取的方法;
2. 掌握重难点词汇用法并运用到口语输出中;
3. 掌握三种基本简单句并运用到语境中;
4. 掌握/ u / / u: / / ʃ / / ʒ /发音规律。
7 【阅读技能】 1. 了解牙买加的名人并谈论自己所钦佩的人;
2. 掌握名人特征等词汇并运用到口语输出中;
3. 掌握时间介词用法并解答相关习题;
4. 掌握/ ʌ / / ɑ: / / tʃ / / dʒ /发音规律。
8 【英语视听说】 1. 掌握听力细节获取的方法;
2. 掌握野生动植物等词汇并运用到口语输出中;
3. 掌握系动词的用法并解答相关习题。
4. 掌握/ ɔ: / / ɔ / / m / / n / /
ŋ /发音规律。
9 【写作技能+测试】 1. 掌握描述一个钦佩的人的文章结构并模仿写作;
2. 掌握部分连词的用法并运用到作文中;
3. 掌握/ tr / / dr / / l / 发音规律。
10 【试卷讲评+总复习】
秋季
学习目标
【单词】 掌握关于故事与诗歌及旅行交通等2个常见主题下130+个中考高频词汇。
【句型/语法】 初一重难点词法:冠词,方位介词,名词,形容词,
初一上必考时态:一般将来时,一般过去时及四大时态复习
中考必考突破:数词,副词
【阅读】 在老师的指导下,精读5篇故事与诗歌,历史与社会,旅游与交通,居住环境等四大主题,每篇约300词的英文原版篇章,包含记叙文,说明文,应用文等中考必考文体。
【语音】 掌握12个音素;ed, es尾音的发音规则;以及重音的规则
【思维】 着重训练三大阅读思维策略:对比,文章事件的发展顺序,猜词,主旨和支撑性信息。
【技能】 听力:熟悉故事与诗歌,居住环境,旅游与交通等3大话题的听力,并能获取听力文本中的细节信息;
阅读:熟悉掌握细节题,词义猜测,获取主旨等三种中考必考阅读题型;
完型:掌握故事与诗歌,居住坏境,旅游与交通等3大话题下的词汇。
秋季课程 1 Strange stories 【阅读技能】 1. 根据图片和标题来预测故事的发展;
2. 通过understanding the order of events的阅读策略来理解文章内容
3. 掌握冠词的用法并正确运用到解题中
2 【听口输入】 1. 听懂故事类的材料,回答相关细节题,并能讲述身边有趣的故事;
2. 掌握疑问句的用法并正确运用到解题中 ;
3. 掌握/ eɪ / / əʊ / / w / / j /发音规律。
3 【阅读技能】 1.积累The mystery of Easter Island话题下的10个单词/短语;
2. 梳理段落大意,理清文章结构
3. 复习3个名词后缀,并积累相关词汇;
4. 掌握there be句型+方位介词的用法并正确运用;
5. 掌握/ aɪ / / ɒɪ / / aʊ / / ts / / dz /发音规律。
4 【英语视听说】 1. 拓展视野,了解水下城市的故事;
2. 听懂视频中的一些细节并完成填空题;
3. 掌握名词的用法并正确解答相关习题;
4. 掌握/ ɪə / / eə / / ʊə /发音规律。
5 【写作技能】 1.掌握形容词的用法并正确解答相关习题;
2.掌握讲故事的结构,并模仿范文的结构自己讲述故事;
6 【期中复习】
7 【期中诊断】
8 At home 【阅读技能】 1. 拓展文化视野,了解世界上不寻常的旅馆,并进行对比找出不同的细节;
2. 掌握一般将来时和条件状语从句的用并正确解答相关习题。
3. 掌握重音技巧并能正确解题。
9 【听口输入】 1. 掌握家用电器的词汇;
2. 听懂采访类的文章并根据其中的细节回答问题;
3. 掌握完形填空解题技巧并积累相关话题词汇。
4. 掌握副词的用法并正确解答相关习题;
10 【阅读技能】 1. 了解阿拉斯加的生活环境,并能口头描述自己所居住的地方;
2. 掌握up和down的相关短语;
3. 掌握重音技巧并能正确解题
4. 复习some / any的区别,-ed / -ing形容词区别
11 【英语视听说】 1. 通过视频了解世界上唯一的地下城Coober Pedy并能对细节题作出判断及填空;
2. 掌握一般过去时的用法并正确解答相关习题;
3. 掌握/ t / / d / / id / 发音规律。
12 【阅读技能】 1. 掌握此话题下的10个单词或短语;
2. 根据所学的词缀猜测生词;
3. 掌握重音的发音技巧。
4. 复习四大时态,并能正确解答相关习题。
13 【跨学科学习】 1. 通过视频了解金字塔的历史以及世界7大奇迹的背景知识,解决信息获取题;
2. 掌握完形填空解题技巧能积累相关话题词汇;
3. 掌握数词的用法并正确解答相关习题;
4. 掌握重音的发音技巧。
14 【写作技能】 1. 掌握多个形容词的排序并能运用到写作中;
2. 掌握描述房子这类文章的结构并描述自己想要的房子。
15 【总复习+期末诊断】
16 【总复习+期末展示】

上课时间

2020(暑假班)开课时间

第1段: 7月20日--7月30日

第2段: 8月2日--8月12日

第3段: 8月15日--8月25日

2020(秋季班)开课时间

9月5日开课

预约试听
特征要点
学科亮点
课程体系
课程大纲

学习特征、学习要点

学科产品特色

强阅读

卓越一站式阅读体系,侧重阅读能力与阅读习惯的搭建,并基于基于主题和语篇展开教学

强表达

多频次、多样化的口语表达活动,提升学生自如表达运用能力

13种思维训练贯穿

学生在课堂上将贯穿学习归纳、批判、猜测等13种思维能力

学科产品配套

课程体系

学科课程大纲

中考体系

高端体系

七年级暑假乐学
暑假
学习目标
【单词】 掌握关于人与社会及人与自我常见主题超过80个中考高频词汇。
【语法】 There be 句型 I 与have got 对比some &any;一般现在时I be动词(肯、否、疑问句);条件状语从句 I
if和unless、主将从现;名词I名词的数 介词I 时间介词
【阅读】 在老师的指导下,精读6篇涉及人与社会及人与自我主题,每篇约200词的英文原版篇章,文体包括说明文及记叙文。
【语音】 掌握30个国际音标
【技能】 听力:锻炼听力Scanning掌握信息,锻炼听电话号码和邮箱,锻炼听时间和金钱;
阅读:通过记叙文六要素掌握文章大意,通过文章上下文结构掌握文章大意,根据上下文推理猜词;
话题
Topic
内容
Content
people 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Damien Baxter的家庭信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握there be和have got等知识;
4. 根据思维导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己家庭进行简单描述;
【听口输入】 经过本课的学习,学生能够:
1. 通过听对话,获取文中关于Connor的虚拟人物信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 运用have got或者there be句型来描述人物;
4. 综合运用材料和学习提示,口头描述人物信息;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Chocolate Festival信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般现在时be动词句型相关知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己熟悉的节日进行简单描述;
【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中人物邮件信息的能力;
2. 通过学习单词,能掌握运用音标的能力;
3. 恰当使用电话用语邀请朋友去玩;
4. 综合运用材料和学习提示,掌握如何地道表达电话号码和邮箱和准确询问信息;
It's your life 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Paco的日常信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握条件状语从句等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己日常生活进行简单描述;
【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于课后活动信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 运用条件状语从句、一般现在时来描述课后活动信息;
4. 综合运用材料和学习提示,能口头描述自己的课后活动;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于四位学生的日常信息和时区的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,能掌握运用时间介词知识;
4. 使用文本中词汇和语法知识,进行迁移运用,讲述自己的日常生活;
【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于课后活动信息能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 恰当使用语言询问课后活动信息和表达时间和金钱信息;
【写作技能+测试】 1.能通过阅读范文,获取写作的内容、词汇、句型,并运用在写作中;
2.通过范文阅读,获取并掌握关于描写人物的时候的形容词,比如描写外秒的形容词tall,thin,pretty等。并能获取并掌握描写人的重要句型,比如年龄、爱好等。较熟练地运用程度副词/连词and让句型更丰富;
3.能较好地根据要点,描述一个自己最喜欢的人。
【试卷讲评+总复习】
七年级秋季乐学
秋季
学习目标
【单词】 掌握关于人与社会及人与自我常见主题超过120个中考高频词汇。
【句型/语法】 特殊疑问句,四大时态(过去,现在,将来,现在进行时),There be句型II ,形容词,条件状语从句II,冠词,数词
【阅读】 在老师的指导下,精读7篇涉及人与社会及人与自我主题,每篇约200词的英文原版篇章,包含应用文(书信),社科说明文及记叙文等中考必考文体。
【语音】 掌握48个国际音标
【技能】 听力:锻炼听力Skimming掌握大意,锻炼听说话人诉求,锻炼听出说话人意图,锻炼听说话人要求,锻炼听时间的排序;
阅读:掌握指代词代表的内容含义,划关键词上下文推理,通过文章结构来掌握文章主旨,掌握指代来解决逻辑问题;
话题
Topic
内容
Content
schooldays 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于Kung Fu School相关信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握What特殊疑问句和代词相关知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对功夫学校的看法进行简单描述;
【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于art school的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握How特殊疑问句和代词相关知识;
4. 综合运用材料和学习提示,能口头谈论自己喜爱的科目;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于学校信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般现在时相关知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对比文中学校和自己学校的异同进行简单描述;
【听口输入】 经过本课的学习,学生能够:
1. 通过听对话,获取文中表达诉求信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 恰当使用征求允许语言;
4. 综合运用材料和学习提示,掌握如何征求和给予允许的表达;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于描写学校生活的能力;
2. 根据文中句子对比,掌握时间连接词、形容词和句型运用;
3. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己对学校看法进行简单描述;
4. 根据训练,掌握正确时态运用和书信格式运用;
【期中复习】
【期中诊断】
Food 【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于传统英国食物相关信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握形容词II等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对中国传统食物进行简单描述;
【听口输入】 1. 通过听对话,获取文中关于四位学生的日常信息和时区的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般将来时等知识;
4. 恰当使用语言表达意图信息;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于不同学校午餐信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握条件状语从句II等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己学校午餐进行简单描述;
【听口输入】 1.. 听录音,锻炼获取说话人要求的信息能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握一般过去时等知识;
4. 恰当使用语言表达要求;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于不同学生对食物看法信息的能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握现在进行时等知识;
4. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对喜爱的食物简单描述;
【听口输入】 1. 通过听录音,锻炼获取说话人要求的信息能力;
2. 通过学习单词,掌握音标的发音;
3. 根据文中句子对比,掌握冠词和数词等知识;
4. 恰当使用语言表达要求;
【阅读技能】 1. 梳理文章结构,获取文中关于描写生日派对信息的能力;
2. 根据文中句子对比,掌握时间连接词、冠词和数词运用;
3. 根据导图,使用文本中词汇和语法知识,联系个人知识与经验,对自己的有关食物的事件进行简单描述;
4. 根据训练,掌握正确时态;
【总复习+期末诊断】
【诊断讲评+期末展示】
七年级暑假励学
暑假
学习目标
【单词】 掌握关于日常生活购物及历史与社会等2个常见主题下100+个中考高频词汇。
【语法】 掌握初一重难点:3大词法,2大时态
【阅读】 在老师的指导下,精读4篇涉及旅行记录,节假日生活,名人传记等三大主题,每篇约300词的英文原版篇章,文体包括记叙文, 说明文以及人物传记等。
【语音】 掌握36个音素及发音规则。
【思维】 着重训练两大阅读思维策略:主旨与支撑性信息;猜词。
【技能】 听力:熟悉日常生活购物,历史与社会等2大话题的听力,并能获取听力文本中的细节信息;
阅读:熟悉掌握细节题,词义猜测,获取主旨等三种中考必考阅读题型;
完型:掌握日常生活购物,历史与社会等2大话题下的词汇。
话题
Topic
内容
Content
Money matters 【阅读技能】 1. 掌握6个关于商店的词汇;
2. 根据文章的记叙结构复述出故事;
3. 掌握阅读理解细节策略并能在解题中正确运用;
4. 掌握/ i: / / i / / p / b /发音规律。
【听口输入】 1. 掌握听力细节获取的方法并进行做调查的口语输出;
2. 掌握6个money verbs;
3. 掌握一般现在时及疑问句的易错点;
4. 掌握/ e / / æ / / t / / d /发音规律。
【阅读技能】 1. 了解英国的红鼻子节,并掌握节日类说明文的结构
2. 掌握代词的用法并运用到语境中
3. 掌握三个否定前缀并积累相关词汇
4. 掌握/ ɜ
ː / / ə / / k / / g /发音规律
【英语视听说】 1. 掌握听力细节获取的方法;
2. 掌握保护动物等词汇并运用到口语输出中;
3. 掌握ed/ing结尾形容词的区别和用法;
4. 掌握/ f / / v / / h / / r /发音规律。
Our heroes 【阅读技能】 1. 掌握职业相关的词汇;
2. 掌握介绍名人的说明文结构,并介绍自己知道的名人;
3. 掌握阅读理解细节策略并在解题中正确运用;
4. 掌握/ s / / z / / θ / / ð /发音规律。
【听口输入】 1. 掌握听力细节获取的方法;
2. 掌握重难点词汇用法并运用到口语输出中;
3. 掌握三种基本简单句并运用到语境中;
4. 掌握/ u / / u: / / ʃ / / ʒ /发音规律。
【阅读技能】 1. 了解牙买加的名人并谈论自己所钦佩的人;
2. 掌握名人特征等词汇并运用到口语输出中;
3. 掌握时间介词用法并解答相关习题;
4. 掌握/ ʌ / / ɑ: / / tʃ / / dʒ /发音规律。
【英语视听说】 1. 掌握听力细节获取的方法;
2. 掌握野生动植物等词汇并运用到口语输出中;
3. 掌握系动词的用法并解答相关习题。
4. 掌握/ ɔ: / / ɔ / / m / / n / /
ŋ /发音规律。
【写作技能+测试】 1. 掌握描述一个钦佩的人的文章结构并模仿写作;
2. 掌握部分连词的用法并运用到作文中;
3. 掌握/ tr / / dr / / l / 发音规律。
【试卷讲评+总复习】
七年级秋季励学
秋季
学习目标
【单词】 掌握关于故事与诗歌及旅行交通等2个常见主题下130+个中考高频词汇。
【句型/语法】 初一重难点词法:冠词,方位介词,名词,形容词,
初一上必考时态:一般将来时,一般过去时及四大时态复习
中考必考突破:数词,副词
【阅读】 在老师的指导下,精读5篇故事与诗歌,历史与社会,旅游与交通,居住环境等四大主题,每篇约300词的英文原版篇章,包含记叙文,说明文,应用文等中考必考文体。
【语音】 掌握12个音素;ed, es尾音的发音规则;以及重音的规则
【思维】 着重训练三大阅读思维策略:对比,文章事件的发展顺序,猜词,主旨和支撑性信息。
【技能】 听力:熟悉故事与诗歌,居住环境,旅游与交通等3大话题的听力,并能获取听力文本中的细节信息;
阅读:熟悉掌握细节题,词义猜测,获取主旨等三种中考必考阅读题型;
完型:掌握故事与诗歌,居住坏境,旅游与交通等3大话题下的词汇。
话题
Topic
内容
Content
Strange stories 【阅读技能】 1. 根据图片和标题来预测故事的发展;
2. 通过understanding the order of events的阅读策略来理解文章内容
3. 掌握冠词的用法并正确运用到解题中
【听口输入】 1. 听懂故事类的材料,回答相关细节题,并能讲述身边有趣的故事;
2. 掌握疑问句的用法并正确运用到解题中 ;
3. 掌握/ eɪ / / əʊ / / w / / j /发音规律。
【阅读技能】 1.积累The mystery of Easter Island话题下的10个单词/短语;
2. 梳理段落大意,理清文章结构
3. 复习3个名词后缀,并积累相关词汇;
4. 掌握there be句型+方位介词的用法并正确运用;
5. 掌握/ aɪ / / ɒɪ / / aʊ / / ts / / dz /发音规律。
【英语视听说】 1. 拓展视野,了解水下城市的故事;
2. 听懂视频中的一些细节并完成填空题;
3. 掌握名词的用法并正确解答相关习题;
4. 掌握/ ɪə / / eə / / ʊə /发音规律。
【写作技能】 1.掌握形容词的用法并正确解答相关习题;
2.掌握讲故事的结构,并模仿范文的结构自己讲述故事;
【期中复习】
【期中诊断】
At home 【阅读技能】 1. 拓展文化视野,了解世界上不寻常的旅馆,并进行对比找出不同的细节;
2. 掌握一般将来时和条件状语从句的用并正确解答相关习题。
3. 掌握重音技巧并能正确解题。
【听口输入】 1. 掌握家用电器的词汇;
2. 听懂采访类的文章并根据其中的细节回答问题;
3. 掌握完形填空解题技巧并积累相关话题词汇。
4. 掌握副词的用法并正确解答相关习题;
【阅读技能】 1. 了解阿拉斯加的生活环境,并能口头描述自己所居住的地方;
2. 掌握up和down的相关短语;
3. 掌握重音技巧并能正确解题
4. 复习some / any的区别,-ed / -ing形容词区别
【英语视听说】 1. 通过视频了解世界上唯一的地下城Coober Pedy并能对细节题作出判断及填空;
2. 掌握一般过去时的用法并正确解答相关习题;
3. 掌握/ t / / d / / id / 发音规律。
【阅读技能】 1. 掌握此话题下的10个单词或短语;
2. 根据所学的词缀猜测生词;
3. 掌握重音的发音技巧。
4. 复习四大时态,并能正确解答相关习题。
【跨学科学习】 1. 通过视频了解金字塔的历史以及世界7大奇迹的背景知识,解决信息获取题;
2. 掌握完形填空解题技巧能积累相关话题词汇;
3. 掌握数词的用法并正确解答相关习题;
4. 掌握重音的发音技巧。
【写作技能】 1. 掌握多个形容词的排序并能运用到写作中;
2. 掌握描述房子这类文章的结构并描述自己想要的房子。
【总复习+期末诊断】
【总复习+期末展示】

上课时间

2020(暑假班)开课时间

第1段: 7月20日--7月30日

第2段: 8月2日--8月12日

第3段: 8月15日--8月25日

2020(秋季班)开课时间

9月5日开课

网报优惠

暑假

暑假升三、四、五、六、初一年级,语数英每科101元。

秋季

暑假每一段的学生,在该段结束之前续读秋季课程,每科减少500元。

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