学科常见问题

学习痛点

初二是初中数学关键期,内容难度会开始提升。“全等三角形”是初中几何学习小高峰,会直接影响以后的几何内容学习。“整式的乘除与因式分解”是初中计算的难点,需学生具备整体思想与灵活的公式变形能力

培养规划

以10大能力和6大素养为核心的教学体系,让学生“带着目标学习”,更容易训练学生“举一反三”的能力。学习内容将侧重几何模型与计算公式的解读,提升学生的学习思维力

学科亮点及特色

教学体系优化

围绕新课标规定的10大能力和6大素养,重新优化教学体系

教材设计有效

教材设计针对不同学生学习需求优化,选材范围扩大至全国知名学校和教育先进地区

教研标准严格

教材研发团队人员要求标准高;教师教学之前三次教研,教学精准度高、教学方法先进

学科带给我们的能力

1 数感

增强对数字和代数式之间关系的理解与敏感度,为运算和推理打下基础;

2 符号意识

理解并运用符号表示数、数量关系和变化规律,进行运算和推理,得到一般性结论;

3 运算能力

依据法则解决数学问题,如代数式求值、方程等问题的探究与解决;

4 空间观念

依据物体特征抽象出几何图形,想象出物体的方位和相互之间的位置关系,画出图形,(用数学语言)描述图形的运动和变化;

5 几何直观

在利用图形分析和描述问题,如线、角之间的关系,借助图形来解决数学规律问题等;

6 推理能力

推理能力的培养是孩子成长中思维能力培养的重要方面,贯穿于整个数学学习过程中,初等几何证明的学习开始体系化培养孩子的推理能力;

7 模型思想

把复杂的实际问题通过分析而发现规律,转化成数学问题解决,这种思想称之为模型思想,对学生的成长而言,模型思想的培养非常重要,在初中数学最直接的培养手段之一是列方程解应用题;

8 数据分析观念

数据分析是统计的核心,调查收集数据、多维分析数据并作出判断,社会应用价值极大;

9 应用意识

深入学习的目的是为了融会贯通、有效应用,如数感能力强且逻辑推理能力强的人,很容易用“二分法”排查问题,再如工作、学习、生活中处处都会用到“统筹方法”等;

10 创新意识

创新是发展之根本,创新意识与能力必须从小培养,如通过归纳概括得到猜想和规律,并加以验证等;

课程体系

学科课程大纲

初中数学2020暑假乐学班大纲

讲次 内容
1 三角形经典模型(一)
2 全等三角形(一)
3 全等三角形(二)
4 全等三角形(三)
5 轴对称(一)
6 等腰三角形(一)
7 三角形综合
8 整式乘法(一)
9 乘法公式(一)
10 期末复习与诊断

初中数学2020秋季乐学班大纲

讲次 内容
1 三角形经典模型(二)
2 全等三角形(四)
3 全等三角形(五)
4 全等三角形(六)
5 轴对称(二)
6 期中复习
7 期中诊断
8 等腰三角形(二)
9 整式乘法和乘法公式(二)
10 因式分解(一)
11 分式(一)
12 分式(二)
13 分式方程
14 二次根式(一)
15 期末复习专题(一)
16 期末复习专题(二)

初中数学2020暑假励学班大纲

讲次 内容
1 三角形经典模型
2 全等三角形(三)
3 全等三角形(四)
4 全等三角形(五)
5 轴对称(一)
6 等腰三角形
7 整式乘法(一)
8 乘法公式(一)
9 因式分解(一)
10 期末复习与诊断

初中数学2020秋季励学班大纲

讲次 内容
1 全等三角形(六)
2 全等三角形(七)
3 轴对称(二)
4 等边三角形
5 整式乘法(二)
6 期中复习
7 期中诊断
8 乘法公式(二)
9 因式分解(二)
10 分式(一)
11 分式(二)
12 分式方程
13 二次根式(一)
14 二次根式(二)
15 期末诊断
16 期末复习

上课时间

2020(暑假班)开课时间

第1段: 7月20日--7月30日

第2段: 8月2日--8月12日

第3段: 8月15日--8月25日

2020(秋季班)开课时间

9月5日开课

预约试听
常见问题
学科亮点
课程体系
课程大纲

学科常见问题

常见问题

初二是初中数学关键期,内容难度会开始提升。“全等三角形”是初中几何学习小高峰,会直接影响以后的几何内容学习。“整式的乘除与因式分解”是初中计算的难点,需学生具备整体思想与灵活的公式变形能力

培养规划

以10大能力和6大素养为核心的教学体系,让学生“带着目标学习”,更容易训练学生“举一反三”的能力。学习内容将侧重几何模型与计算公式的解读,提升学生的学习思维力

学科亮点及特色

教学体系优化

围绕新课标规定的10大能力和6大素养,重新优化教学体系

教材设计有效

教材设计针对不同学生学习需求优化,选材范围扩大至全国知名学校和教育先进地区

教研标准严格

教材研发团队人员要求标准高;教师教学之前三次教研,教学精准度高、教学方法先进

学科带给我们的能力

1 数感

增强对数字和代数式之间关系的理解与敏感度,为运算和推理打下基础;

2 符号意识

理解并运用符号表示数、数量关系和变化规律,进行运算和推理,得到一般性结论;

3 运算能力

依据法则解决数学问题,如代数式求值、方程等问题的探究与解决;

4 空间观念

依据物体特征抽象出几何图形,想象出物体的方位和相互之间的位置关系,画出图形,(用数学语言)描述图形的运动和变化;

5 几何直观

在利用图形分析和描述问题,如线、角之间的关系,借助图形来解决数学规律问题等;

6 推理能力

推理能力的培养是孩子成长中思维能力培养的重要方面,贯穿于整个数学学习过程中,初等几何证明的学习开始体系化培养孩子的推理能力;

7 模型思想

把复杂的实际问题通过分析而发现规律,转化成数学问题解决,这种思想称之为模型思想,对学生的成长而言,模型思想的培养非常重要,在初中数学最直接的培养手段之一是列方程解应用题;

8 数据分析观念

数据分析是统计的核心,调查收集数据、多维分析数据并作出判断,社会应用价值极大;

9 应用意识

深入学习的目的是为了融会贯通、有效应用,如数感能力强且逻辑推理能力强的人,很容易用“二分法”排查问题,再如工作、学习、生活中处处都会用到“统筹方法”等;

10 创新意识

创新是发展之根本,创新意识与能力必须从小培养,如通过归纳概括得到猜想和规律,并加以验证等;

课程体系

学科课程大纲

初中数学2020暑假乐学班大纲

讲次 内容
1 三角形经典模型(一)
2 全等三角形(一)
3 全等三角形(二)
4 全等三角形(三)
5 轴对称(一)
6 等腰三角形(一)
7 三角形综合
8 整式乘法(一)
9 乘法公式(一)
10 期末复习与诊断

初中数学2020秋季乐学班大纲

讲次 内容
1 三角形经典模型(二)
2 全等三角形(四)
3 全等三角形(五)
4 全等三角形(六)
5 轴对称(二)
6 期中复习
7 期中诊断
8 等腰三角形(二)
9 整式乘法和乘法公式(二)
10 因式分解(一)
11 分式(一)
12 分式(二)
13 分式方程
14 二次根式(一)
15 期末复习专题(一)
16 期末复习专题(二)

初中数学2020暑假励学班大纲

讲次 内容
1 三角形经典模型
2 全等三角形(三)
3 全等三角形(四)
4 全等三角形(五)
5 轴对称(一)
6 等腰三角形
7 整式乘法(一)
8 乘法公式(一)
9 因式分解(一)
10 期末复习与诊断

初中数学2020秋季励学班大纲

讲次 内容
1 全等三角形(六)
2 全等三角形(七)
3 轴对称(二)
4 等边三角形
5 整式乘法(二)
6 期中复习
7 期中诊断
8 乘法公式(二)
9 因式分解(二)
10 分式(一)
11 分式(二)
12 分式方程
13 二次根式(一)
14 二次根式(二)
15 期末诊断
16 期末复习

上课时间

2020(暑假班)开课时间

第1段: 7月20日--7月30日

第2段: 8月2日--8月12日

第3段: 8月15日--8月25日

2020(秋季班)开课时间

9月5日开课

网报优惠

暑假

暑假升三、四、五、六、初一年级,语数英每科101元。

秋季

暑假每一段的学生,在该段结束之前续读秋季课程,每科减少500元。

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