语言文字运用
寒春系统学习
寒假
01
初步 知道
我知道 + 我记得
02
简单 领会
我记得 + 我明白
03
简单 应用
我明白 + 我会用
春季
04
分析 识别
我知道什么时候用
05
吸收 构建
我会用来解决新问题
06
综合 内化
我会综合变换着用
新课
引入
知识
讲解
例题
解析
笔记
整理
出门
测
作业
反馈
知识
复习
寒假
题型
解析
剖析
模型
变式
训练
题型
总结
课后
检测
错题
总结
巩固
训练
春季
寒春班型
学科课程大纲
励学班
季度：2020寒假
年级：高一
科目：语文
班型：励学班
教科书版本：部编版（新）
| 讲次 | 每讲主要知识点 | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | ①作文热点命题：传统文化的保护与继承 ②登临怀古诗歌鉴赏 ③古代文学常识专项练习（一） |
|||
| 2 | ①作文热点命题：文化的传播与交流 ②忆事怀人古诗词鉴赏 ③病句辨析、语句衔接专项练习 |
|||
| 3 | ①作文热点命题：文化创新 ②借古讽今古诗词鉴赏 ③古代文学常识专项练习（二） |
|||
| 4 | ①作文热点命题：文化自信，在选择中提升 ②怀古伤今古诗词鉴赏 ③病句辨析、语言得体专项练习 |
|||
| 5 | ①作文热点命题：科技·斗转星移 ② 文言文：工匠精神 ③古代文化常识专项练习（三） |
|||
| 6 | ①作文热点命题：科技·走向深蓝 ②文言文：农耕文明 ③病句辨析、图文转化专项练习 |
|||
| 7 | ①作文热点命题：科技·万物生灵 ②文言文：发明创造 ③古代文化常识专项练习（三） |
|||
| 8 | ①作文热点命题：科技·人工智能 ② 文言文：格物致知 ③病句辨析、语段压缩专项练习 |
|||
期数：2021春季
年级：高二
科目：语文
班型：励学班层级
教科书版本：部编版
| 讲次 | 每讲主要知识点 | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | ① 信息类文本阅读：错误项设题陷阱·上 ② 古代文化常识专项练习（一） ③ 当周时事评论 |
|||
| 2 | ① 信息类文本阅读：论证思路·上 ② 语言基础知识运用（一） ③ 热点话题写作（一） |
|||
| 3 | ① 文学类文本阅读：抒情手法·上 ② 文言文断句、翻译专项练习（一） ③ 当周时事评论 |
|||
| 4 | ① 古诗词鉴赏：送别留念诗·上 ② 古代文化常识专项练习（二） ③ 热点话题写作（二） |
|||
| 5 | ① 文学类文本阅读：叙述角度 ②语言基础知识运用（二） ③ 当周时事评论 |
|||
| 6 | ① 文学类文本阅读：描写手法·细节描写 ② 文言文断句、翻译专项练习（二） ③ 热点话题写作（三） |
|||
| 7 | ① 文学类文本阅读：环境描写·上 ② 古代文化常识专项练习（三） ③ 当周时事评论 |
|||
| 8 | ① 古诗词鉴赏：边塞征战·上 ② 语言基础知识运用（三） ③ 热点话题写作（四） |
|||
| 9 | ① 信息类文本阅读：错误项设题陷阱·下 ② 文言文断句、翻译专项练习（三） ③ 当周时事评论 |
|||
| 10 | ① 信息类文本阅读：论证思路·下 ② 古代文化常识专项练习（四） ③ 热点话题写作（五） |
|||
| 11 | ① 文学类文本阅读：抒情手法·下 ② 语言基础知识运用（四） ③ 当周时事评论 |
|||
| 12 | ① 古诗词鉴赏：送别留念诗·下 ② 文言文断句、翻译专项练习（四） ③ 热点话题写作（六） |
|||
| 13 | ① 文学类文本阅读：描写手法·白描 ② 古代文化常识专项练习（五） ③ 当周时事评论 |
|||
| 14 | ① 文学类文本阅读：叙述方法 ② 语言基础知识运用（五） ③ 热点话题写作（七） |
|||
| 15 | ① 文学类文本阅读：环境描写·下 ② 文言文断句、翻译专项练习（五） ③ 当周时事评论 |
|||
| 16 | ① 古诗词鉴赏：边塞征战·下 ② 语言基础知识运用（六） ③ 热点话题写作（八） |
|||
学科痛点
系统学习
寒春班型
课程大纲
高一语文学习痛点
没有意识到语文的重要性，阅读量较少，积累不足，缺乏思辨能力，欠缺语言组织能力，缺乏自主练习意识
新学期知识模块
▲
代表重要程度
语言文字运用
诗歌鉴赏
文言文阅读
散文阅读
新闻阅读
寒春系统学习
寒假
01
初步 知道
我知道 + 我记得
02
简单 领会
我记得 + 我明白
03
简单 应用
我明白 + 我会用
春季
04
分析 识别
我知道什么时候用
05
吸收 构建
我会用来解决新问题
06
综合 内化
我会综合变换着用
新课
引入
知识
讲解
例题
解析
笔记
整理
出门
测
作业
反馈
知识
复习
寒假
题型
解析
剖析
模型
变式
训练
题型
总结
课后
检测
错题
总结
巩固
训练
春季
寒春班型
学科课程大纲
季度：2020寒假
年级：高一
科目：语文
班型：励学班
教科书版本：部编版（新）
| 讲次 | 每讲主要知识点 | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | ①作文热点命题：传统文化的保护与继承 ②登临怀古诗歌鉴赏 ③古代文学常识专项练习（一） |
|||
| 2 | ①作文热点命题：文化的传播与交流 ②忆事怀人古诗词鉴赏 ③病句辨析、语句衔接专项练习 |
|||
| 3 | ①作文热点命题：文化创新 ②借古讽今古诗词鉴赏 ③古代文学常识专项练习（二） |
|||
| 4 | ①作文热点命题：文化自信，在选择中提升 ②怀古伤今古诗词鉴赏 ③病句辨析、语言得体专项练习 |
|||
| 5 | ①作文热点命题：科技·斗转星移 ② 文言文：工匠精神 ③古代文化常识专项练习（三） |
|||
| 6 | ①作文热点命题：科技·走向深蓝 ②文言文：农耕文明 ③病句辨析、图文转化专项练习 |
|||
| 7 | ①作文热点命题：科技·万物生灵 ②文言文：发明创造 ③古代文化常识专项练习（三） |
|||
| 8 | ①作文热点命题：科技·人工智能 ② 文言文：格物致知 ③病句辨析、语段压缩专项练习 |
|||
期数：2021春季
年级：高二
科目：语文
班型：励学班层级
教科书版本：部编版
| 讲次 | 每讲主要知识点 | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | ① 信息类文本阅读：错误项设题陷阱·上 ② 古代文化常识专项练习（一） ③ 当周时事评论 |
|||
| 2 | ① 信息类文本阅读：论证思路·上 ② 语言基础知识运用（一） ③ 热点话题写作（一） |
|||
| 3 | ① 文学类文本阅读：抒情手法·上 ② 文言文断句、翻译专项练习（一） ③ 当周时事评论 |
|||
| 4 | ① 古诗词鉴赏：送别留念诗·上 ② 古代文化常识专项练习（二） ③ 热点话题写作（二） |
|||
| 5 | ① 文学类文本阅读：叙述角度 ②语言基础知识运用（二） ③ 当周时事评论 |
|||
| 6 | ① 文学类文本阅读：描写手法·细节描写 ② 文言文断句、翻译专项练习（二） ③ 热点话题写作（三） |
|||
| 7 | ① 文学类文本阅读：环境描写·上 ② 古代文化常识专项练习（三） ③ 当周时事评论 |
|||
| 8 | ① 古诗词鉴赏：边塞征战·上 ② 语言基础知识运用（三） ③ 热点话题写作（四） |
|||
| 9 | ① 信息类文本阅读：错误项设题陷阱·下 ② 文言文断句、翻译专项练习（三） ③ 当周时事评论 |
|||
| 10 | ① 信息类文本阅读：论证思路·下 ② 古代文化常识专项练习（四） ③ 热点话题写作（五） |
|||
| 11 | ① 文学类文本阅读：抒情手法·下 ② 语言基础知识运用（四） ③ 当周时事评论 |
|||
| 12 | ① 古诗词鉴赏：送别留念诗·下 ② 文言文断句、翻译专项练习（四） ③ 热点话题写作（六） |
|||
| 13 | ① 文学类文本阅读：描写手法·白描 ② 古代文化常识专项练习（五） ③ 当周时事评论 |
|||
| 14 | ① 文学类文本阅读：叙述方法 ② 语言基础知识运用（五） ③ 热点话题写作（七） |
|||
| 15 | ① 文学类文本阅读：环境描写·下 ② 文言文断句、翻译专项练习（五） ③ 当周时事评论 |
|||
| 16 | ① 古诗词鉴赏：边塞征战·下 ② 语言基础知识运用（六） ③ 热点话题写作（八） |
|||
上课时间
2021寒假班
开课时间
高一至高二
1段：2021年1月30日-2月6日
2段：2021年2月17日-2月20日
报读优惠
| 时间 | 优惠 | ||
|---|---|---|---|
| 1月30日前 | 2科总价立减300元 | 3科总价立减700元 | 4科总价立减900元 |