卓越语文课程特色

聚焦统编

有效提升

突破重难点,拒绝盲目学习

层层递进的教学设计,强化效果

重视能力迁移,举一反三

课外积累延伸,增加语文厚度

思维训练

深度学习

善用工具分析,表达清晰

小组合作讨论,深入思考

探究式课堂,教学相长

配套完备

多元体验

文质兼美的讲义

完备的配套资料

有趣的动画和闯关游戏

线上课堂和学习干货

效果追踪

多重保障

学测结合,把关效果

个性化报告,因材施教

成长报告,深入追踪

卓越语文为一年级孩子提供科学语文学习方案

一年级暑秋是帮助孩子适应小学阶段学习生活,培养孩子阅读表达能力,打下识字基础的黄金时期。

卓越语文暑秋课程,帮助孩子培养良好的学习习惯,提升识字能力和阅读能力,增强看图表达能力,同时进行国学经典的启蒙。

一年级暑假课程详情(拼音)

讲数 课题 学习目标
1 新王国,乐趣多 【知识习得体系】
通过朗读儿歌童谣、绘本、游戏活动等多种形式,学习声母、重点韵母以及拼读规则。
【思维训练体系】
识记能力、比较能力,想象力


2 小河边,把手牵
3 来玩水,风景美
4 大家一起去登山
5 乡村生活真快活
6 学写字,有意思
7 学知识,长见识
8 爱看书,有帮助
9 海边风景无限好

一年级暑假课程详情(阅读)

讲数 课题 学习目标
1 读书真快乐 【知识习得体系】
通过朗读儿歌童谣、绘本、游戏活动等多种形式,学习语文阅读知识,如数句子,标点符号,培养初步语文阅读能力。
【思维训练体系】
识记能力,简单查找信息的能力,想象力
2 小麻雀开会
3 我来讲卫生
4 我爱我的家
5 星星的秘密
6 圆圆大西瓜
7 祖国真美丽
8 我有好身体
9 交个好朋友

一年级秋季课程详情

讲数 课题 学习目标
1 【识字】手拉手,交朋友 【知识习得体系】
1. 通过儿歌、韵文、游行等形式,进行分类识字,培养阅读能力。多种形式的朗读、诵读,让学生感受汉字音韵美,激发学习兴趣,在轻松快乐中完成识字和阅读能力培养。
2. 拼音复习穿插在识字和阅读过程中,巩固复习拼音难点。
3. 通过单幅图、多幅图等形式,引导孩子把话说完整,把句子写完整,理清图与图之间的关系。

【思维训练体系】
想象力、识记能力、理解能力、分析能力

【文化传承体系】
学习《声律启蒙》等经典,培养孩子对国学经典的兴趣。
2 【阅读】世界真奇妙!
3 【写话】小图片,大趣味
4 【识字】我给四季唱首歌
5 【阅读】反义词,好兄弟
6 【写话】两幅图,勤观察
7 【识字】走,逛超市
8 【阅读】动物王国开大会
9 【写话】多幅图,我不怕
10 【识字】成语“糖葫芦儿”
11 【写话】一起来,编故事
12 【阅读】奇妙的植物世界
13 【写话】我的绘本我做主
14 【复习】学得多,记得牢
15 【口语交际】你听,敲门声
预约试听
学习要求
课程特色
学习方案
课程大纲

刚踏入小学阶段的一年级的孩子,

面临各种语文学习障碍。

习惯

没形成学习习惯,注意力不集中,对学习缺乏兴趣

拼音

拼音学习课时压缩,学习难度加大

识字

识字量少,书写能力较弱

阅读

不爱看书,也看不懂书

表达

不善表达,易害羞、紧张

卓越语文课程特色

聚焦统编

有效提升

突破重难点,拒绝盲目学习

层层递进的教学设计,强化效果

重视能力迁移,举一反三

课外积累延伸,增加语文厚度

思维训练

深度学习

善用工具分析,表达清晰

小组合作讨论,深入思考

探究式课堂,教学相长

配套完备

多元体验

文质兼美的讲义

完备的配套资料

有趣的动画和闯关游戏

线上课堂和学习干货

效果追踪

多重保障

学测结合,把关效果

个性化报告,因材施教

成长报告,深入追踪

卓越语文为一年级孩子提供科学语文学习方案

一年级暑秋是帮助孩子适应小学阶段学习生活,培养孩子阅读表达能力,打下识字基础的黄金时期。

卓越语文暑秋课程,帮助孩子培养良好的学习习惯,提升识字能力和阅读能力,增强看图表达能力,同时进行国学经典的启蒙。

暑假 秋季

一年级暑假课程详情(拼音)

讲数 课题 学习目标
1 新王国,乐趣多 【知识习得体系】
通过朗读儿歌童谣、绘本、游戏活动等多种形式,学习声母、重点韵母以及拼读规则。
【思维训练体系】
识记能力、比较能力,想象力


2 小河边,把手牵
3 来玩水,风景美
4 大家一起去登山
5 乡村生活真快活
6 学写字,有意思
7 学知识,长见识
8 爱看书,有帮助
9 海边风景无限好

一年级暑假课程详情(阅读)

讲数 课题 学习目标
1 读书真快乐 【知识习得体系】
通过朗读儿歌童谣、绘本、游戏活动等多种形式,学习语文阅读知识,如数句子,标点符号,培养初步语文阅读能力。
【思维训练体系】
识记能力,简单查找信息的能力,想象力
2 小麻雀开会
3 我来讲卫生
4 我爱我的家
5 星星的秘密
6 圆圆大西瓜
7 祖国真美丽
8 我有好身体
9 交个好朋友

一年级秋季课程详情

讲数 课题 学习目标
1 【识字】手拉手,交朋友 【知识习得体系】
1. 通过儿歌、韵文、游行等形式,进行分类识字,培养阅读能力。多种形式的朗读、诵读,让学生感受汉字音韵美,激发学习兴趣,在轻松快乐中完成识字和阅读能力培养。
2. 拼音复习穿插在识字和阅读过程中,巩固复习拼音难点。
3. 通过单幅图、多幅图等形式,引导孩子把话说完整,把句子写完整,理清图与图之间的关系。

【思维训练体系】
想象力、识记能力、理解能力、分析能力

【文化传承体系】
学习《声律启蒙》等经典,培养孩子对国学经典的兴趣。
2 【阅读】世界真奇妙!
3 【写话】小图片,大趣味
4 【识字】我给四季唱首歌
5 【阅读】反义词,好兄弟
6 【写话】两幅图,勤观察
7 【识字】走,逛超市
8 【阅读】动物王国开大会
9 【写话】多幅图,我不怕
10 【识字】成语“糖葫芦儿”
11 【写话】一起来,编故事
12 【阅读】奇妙的植物世界
13 【写话】我的绘本我做主
14 【复习】学得多,记得牢
15 【口语交际】你听,敲门声

上课时间

(可能会根据实际作出调整)

2020(暑假班)开课时间

大班至小学二年级(每段9讲)

1段: 7月18日-7月26日

2段: 7月28日-8月6日

3段: 8月8日-8月17日

4段: 8月19日-8月28日

2020(秋季班)开课时间

大班-6年级

9月4、5、6日开课,每周1讲,共15讲
(其中节假日休息安排,另见校区通知)

上课时间

(可能会根据实际作出调整)

2020(暑假班)开课时间

大班至小学二年级(每段9讲)

第1段: 2020年7月18日-7月26日

第2段: 2020年7月28日-8月6日

第3段: 2020年8月8日-8月17日

第4段: 2020年8月19日-8月28日

2020(秋季班)开课时间

大班-6年级

9月4、5、6日开课,每周1讲,共15讲
(其中节假日休息安排,另见校区通知)

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(注:需全期完整报读,插班没有优惠;资料费不打折,开课后资料费不退费)

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