二年级

二年级的学生有较强的可塑性,应该把养成良好的学习习惯和加强计算能力作为学习的重点,为中高年级的学习打下夯实基础。

二年级孩子数学学习的痛点

看似无关紧要的二年级,却为三年级埋下祸根?

二年级是承上启下关键性的一年

经过一年的习惯与适应,孩子对小学的生活环境,上课的模式已经熟悉,并初步形成了一定的学习习惯。二年级的孩子,即将进入一个思维的成长期。都说三年级是小学阶段的一个重要的分水岭,殊不知,三年级的鸿沟形成于二年级。

同样是油桶为情景,我们先来对比一下一二三年级题目的提问形式:

一年级

商店上午卖出12桶油,下午卖出7桶油,上午比下午多卖多少桶油?

二年级

一桶油连桶重840克,倒出一半油后还重528克。桶重多少克?

三年级

大桶里有10.2千克水,倒入小桶里2.8千克水后,大桶比小桶里的水多2千克,小桶里原来有多少千克的水?
(题目类型来源:人教版同步练习题)

难度的变化,主要体现在对学生的理解能力要求突然变高。二年级这承上启下承上启下的一年,需要我们平稳的过渡并提前做好规划。

二年级是学习习惯从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段 ,孩子逐步适应了小学生活,也形成了一定的行为习惯。不少孩子一年下来养成的不良学习习惯开始在此阶段呈现出各种明显的现象,如:作业拖拉,计算粗心,学习自觉性低等。

我们要对其不良形为进行及时纠正,培养学习兴趣。要多鼓励肯定孩子,随时注意孩子心态的变化,学习上还是要注重习惯的培养以及对知识深度理解的把握

卓越数学针对二年级孩子的解决方案

全面增强数学思维品质

从思维启蒙阶段开始,针对性地对思维能力进行阶梯上升式培养,充分挖掘孩子的思维能力,全面提升孩子的数学思维品质

年级 小班 中班 大班 1年级 2年级 3年级 4年级 5年级 6年级
培养方向 探索兴趣,会观察,爱提问 满足孩子得好奇心,爱思考、爱动手、不怕困难 锻炼孩子精细动作,养成学习习惯 培养数学理解能力,激发学习兴趣 培养学习习惯,体会数学之美 能独立思考,具备分析,解决问题得能力 有良好得逻辑思维,能灵活分析问题 培养自主学习能力,完善知识储备,构建知识框架 强化综合分析、运用能力,达到融汇贯通
核心素养 数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数学分析、数学建模

“趣味”与“生活化”贯穿课堂,让孩子爱上数学

通过老师生动的阐述、有趣的课堂形式、丰富的配套教具,让孩子们充分学习数学问题的解决并了解实际应用,让抽象的知识变得生动活动,帮助孩子提升专注力,轻松愉快地主动汲取所学知识。

完备的课程体系

精细、严谨地评估孩子的学习情况,让孩子找到更适合的学习节奏

课程体系 培养目标
乐学体系 拓展校内知识,提高思维能力
励学体系 灵活运用知识,形成数学思想

暑、秋的学习内容及能力培养

学习内容 数与代数、组合、空间与几何
培养能力 理解、表达、操作能力
学习内容 计算、计数、组合、数字谜和应用题等
培养能力 理解、表达、操作能力

卓越数学二年级暑、秋大纲

暑假大纲
1 [数与代数]有“积”可乘(上)
2 [空间与几何]盲人摸象
3 [组合]尽在“直”尺
4 [空间与几何]舞动的图形
5 [数与代数]有“积”可乘(下)
6 [组合]下一个是什么(二)
7 [组合]不走回头路
8 [组合]分秒必“珍”(上)
9 期末复习与诊断
秋季大纲
1 [数与代数]排兵布阵
2 [数与代数]团结还是打架?(上)
3 [数与代数]团结还是打架?(下)
4 [组合]各“分东西”(下)
5 [应用题]小抠门和大方人
6 期中诊断
7 [组合]大炮发射!
8 [组合]福尔摩狮(二)
9 [组合]老狼又来了!
10 [应用题]我是小队长
11 [应用题]小小工程师
12 [组合]分秒必“珍”(下)
13 [组合]棉花比铁重
14 期末复习与诊断
15 [组合]“善”变的小棒
暑假大纲
1 [计算]有“积”可乘(上)
2 [几何]]盲人摸象
3 [数论]传球游戏
4 [几何]舞动的图形
5 [组合]老狼又来了!
6 [组合]下一个是什么(二)
7 [组合]不走回头路
8 [组合]分秒必“珍”(上)
9 期末复习与诊断
秋季大纲
1 [数字谜]排兵布阵
2 [计算]团结还是打架?(上)
3 [计算]团结还是打架?(下)
4 [计数]各“分东西”(下)
5 [应用题]小抠门和大方人
6 期中诊断
7 [计数]大炮发射!
8 [组合]福尔摩狮(二)
9 [数字谜]被偷走的数字
10 [应用题]我是小队长
11 [应用题]小小工程师
12 [组合]分秒必“珍”(下)
13 [组合]棉花比铁重
14 期末复习与诊断
15 [组合]“善”变的小棒

上课时间

(可能会根据实际作出调整)

2020(暑假班)开课时间

大班至小学二年级(每段9讲)

第1段: 2020年7月18日-7月26日

第2段: 2020年7月28日-8月6日

第3段: 2020年8月8日-8月17日

第4段: 2020年8月19日-8月28日

2020(秋季班)开课时间

大班-6年级

9月4、5、6日开课,每周1讲,共15讲
(其中节假日休息安排,另见校区通知)

预约试听
学科痛点
学习方案
课程体系
课程大纲

二年级的学生有较强的可塑性,应该把养成良好的学习习惯和加强计算能力作为学习的重点,为中高年级的学习打下夯实基础。

二年级孩子数学学习的痛点

看似无关紧要的二年级,却为三年级埋下祸根?

二年级是承上启下关键性的一年

经过一年的习惯与适应,孩子对小学的生活环境,上课的模式已经熟悉,并初步形成了一定的学习习惯。二年级的孩子,即将进入一个思维的成长期。都说三年级是小学阶段的一个重要的分水岭,殊不知,三年级的鸿沟形成于二年级。

同样是油桶为情景,我们先来对比一下一二三年级题目的提问形式:

一年级

商店上午卖出12桶油,下午卖出7桶油,上午比下午多卖多少桶油?

二年级

一桶油连桶重840克,倒出一半油后还重528克。桶重多少克?

三年级

大桶里有10.2千克水,倒入小桶里2.8千克水后,大桶比小桶里的水多2千克,小桶里原来有多少千克的水?

(题目类型来源:人教版同步练习题)

难度的变化,主要体现在对学生的理解能力要求突然变高。二年级这承上启下的一年,需要我们平稳的过渡并提前做好规划。

二年级是学习习惯从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段,孩子逐步适应了小学生活,也形成了一定的行为习惯。不少孩子一年下来养成的不良学习习惯开始在此阶段呈现出各种明显的现象,如:作业拖拉,计算粗心,学习自觉性低等。

我们要对其不良形为进行及时纠正,培养学习兴趣。要多鼓励肯定孩子,随时注意孩子心态的变化,学习上还是要 注重习惯的培养以及对知识深度理解的把握

卓越数学针对二年级孩子的解决方案

全面增强数学思维品质

从思维启蒙阶段开始,针对性地对思维能力进行阶梯上升式培养,充分挖掘孩子的思维能力,全面提升孩子的数学思维品质

年级 小班 中班 大班 1年级
培养方向 探索兴趣,会观察,爱提问 满足孩子得好奇心,爱思考、爱动手、不怕困难 锻炼孩子精细动作,养成学习习惯 培养数学理解能力,激发学习兴趣
核心素养 数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数学分析、数学建模
年级 2年级 3年级 4年级 5年级 6年级
培养方向 培养学习习惯,体会数学之美 能独立思考,具备分析,解决问题得能力 有良好得逻辑思维,能灵活分析问题 培养自主学习能力,完善知识储备,构建知识框架 强化综合分析、运用能力,达到融汇贯通
核心素养 数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数学分析、数学建模
“趣味”与“生活化”贯穿课堂,让孩子爱上数学

通过老师生动的阐述、有趣的课堂形式、丰富的配套教具,让孩子们充分学习数学问题的解决并了解实际应用,让抽象的知识变得生动活动,帮助孩子提升专注力,轻松愉快地主动汲取所学知识。

完备的课程体系

精细、严谨地评估孩子的学习情况,让孩子找到更适合的学习节奏

课程体系 培养目标
励学体系 灵活运用知识,形成数学思想
乐学体系 拓展校内知识,提高思维能力

暑、秋的学习内容及能力培养

学习内容 数与代数、组合、空间与几何
培养能力 理解、表达、操作能力
学习内容 计算、计数、组合、数字谜和应用题等
培养能力 理解、表达、操作能力

卓越数学二年级暑、秋大纲

暑假大纲
1 [数与代数]有“积”可乘(上)
2 [空间与几何]盲人摸象
3 [组合]尽在“直”尺
4 [空间与几何]舞动的图形
5 [数与代数]有“积”可乘(下)
6 [组合]下一个是什么(二)
7 [组合]不走回头路
8 [组合]分秒必“珍”(上)
9 期末复习与诊断
秋季大纲
1 [数与代数]排兵布阵
2 [数与代数]团结还是打架?(上)
3 [数与代数]团结还是打架?(下)
4 [组合]各“分东西”(下)
5 [应用题]小抠门和大方人
6 期中诊断
7 [组合]大炮发射!
8 [组合]福尔摩狮(二)
9 [组合]老狼又来了!
10 [应用题]我是小队长
11 [应用题]小小工程师
12 [组合]分秒必“珍”(下)
13 [组合]棉花比铁重
14 期末复习与诊断
15 [组合]“善”变的小棒
暑假大纲
1 [计算]有“积”可乘(上)
2 [几何]]盲人摸象
3 [数论]传球游戏
4 [几何]舞动的图形
5 [组合]老狼又来了!
6 [组合]下一个是什么(二)
7 [组合]不走回头路
8 [组合]分秒必“珍”(上)
9 期末复习与诊断
秋季大纲
1 [数字谜]排兵布阵
2 [计算]团结还是打架?(上)
3 [计算]团结还是打架?(下)
4 [计数]各“分东西”(下)
5 [应用题]小抠门和大方人
6 期中诊断
7 [计数]大炮发射!
8 [组合]福尔摩狮(二)
9 [数字谜]被偷走的数字
10 [应用题]我是小队长
11 [应用题]小小工程师
12 [组合]分秒必“珍”(下)
13 [组合]棉花比铁重
14 期末复习与诊断
15 [组合]“善”变的小棒

上课时间

(可能会根据实际作出调整)

2020(暑假班)开课时间

大班至小学二年级(每段9讲)

1段: 7月18日-7月26日

2段: 7月28日-8月6日

3段: 8月8日-8月17日

4段: 8月19日-8月28日

2020(秋季班)开课时间

大班-6年级

9月4、5、6日开课,每周1讲,共15讲
(其中节假日休息安排,另见校区通知)

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