三年级

三年级是学生在小学学习中至关重要的一年,也是开拓思维,培养逻辑能力的黄金时期。

三年级孩子数学学习的痛点

三年级这个分水岭,困扰家长的这些事

三年级到底怎么了?

小学一二年级学习很轻松,可到了三年级,孩子学习开始变得吃力,成绩下滑,数学学科尤为明显:

成绩陡然滑坡

突然接触大量应用题,难以适应

数学作业完成吃力,老知识学不牢,新知识难消化

三年级,是从低年段向中年段过渡的转型期

我们可以从知识板块差异和成绩变化两个维度来说明:

难度变化体现在以下几个方面:

从表内乘除法转变到多位数乘除;

拓展所学数的范畴——小数的学习

周长和面积抽象概念的认知和应用

年级 学期 70~79 80~89 90~100 优生率 及格率 最高分 最低分
100% 100% 100% 100 92.5
100% 100% 100% 100 92
2.78% 97.22% 97.22% 100% 100 88.5
100% 100% 100% 99 90.3
2.78% 19.44% 77.78% 77.78% 100% 100 76
30.56% 69.44% 69.44% 100% 99 80
(2020年广州越秀区某小学一到三年级成绩对比图)

三年级是个分水岭,这道坎家长和孩子都必须重视,它将对孩子整个小学学习产生至关重要的影响。

卓越数学针对三年级孩子的解决方案

全面增强数学思维品质

从思维启蒙阶段开始,针对性地对思维能力进行阶梯上升式培养,充分挖掘孩子的思维能力,全面提升孩子的数学思维品质

年级 小班 中班 大班 1年级 2年级 3年级 4年级 5年级 6年级
培养方向 探索兴趣,会观察,爱提问 满足孩子得好奇心,爱思考、爱动手、不怕困难 锻炼孩子精细动作,养成学习习惯 培养数学理解能力,激发学习兴趣 培养学习习惯,体会数学之美 能独立思考,具备分析,解决问题得能力 有良好得逻辑思维,能灵活分析问题 培养自主学习能力,完善知识储备,构建知识框架 强化综合分析、运用能力,达到融汇贯通
核心素养 数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数学分析、数学建模

培养主动思考、探究的优秀学习习惯

学习过程中,潜移默化地培养孩子“敢于挑战未来”的优秀思考习惯,全面深化思维能力,帮助孩子更好地蓄力未来多元的学习

完备的课程体系

精细、严谨地评估孩子的学习情况,让孩子找到更适合的学习节奏

课程体系 培养目标
勤学体系 夯实校内知识,提高学习兴趣
乐学体系 拓展校内知识,提高思维能力
励学体系 灵活运用知识,形成数学思想

暑、秋的学习内容及能力培养

学习内容 万以内减法初步、有余数除法、多位数乘一位数、周长、倍数应用题等
培养能力 计算、分析能力、分类有序思想和空间思维
学习内容 找规律、数学游戏、竖式谜、分类计数、周长、倍数应用题等
培养能力 观察、运算、有序思维、空间想象、逻辑思维能力
学习内容 巧算、图形认知与计算、分类枚举、经典应用题等
培养能力 运算能力、观察能力、逻辑推理能力

卓越数学三年级暑、秋大纲

暑假大纲
1 [数与代数]算得真快
2 [数与代数]计算的拐杖
3 [数与代数]拐杖真好用
4 [组合]残缺的竖式
5 [数与代数]敌对的王国
6 [数与代数]8个126相加是多少?
7 [数与代数]数的叠加
8 [数与代数]混合运算
9 [组合]图形找规律
10 [组合]以物换物
11 期末诊断
秋季大纲
1 [数与代数]时、分、秒
2 [数与代数]万以内的加减法(一)
3 [数与代数]测量
4 [数与代数]万以内的加减法(二)
5 [数与代数]万以内的加减法(三)
6 期中诊断
7 [应用题]倍的认识
8 [数与代数]多位数乘一位数(一)
9 [数与代数]多位数乘一位数(二)
10 [应用题]多位数乘一位数的综合练习
11 [空间与图形]长方形与正方形(一)
12 [空间与图形]长方形与正方形(二)
13 [数与代数]分数的初步认识与期末复习
14 期末诊断
15 综合练习
暑假大纲
1 [组合]找规律填数
2 [组合]图形找规律
3 [数与代数]加减法竖式谜初步
4 [组合]看不见的饮料瓶
5 [组合]“独”具一格(二)
6 [组合]分类数图形
7 [数与代数]神“计”妙“算”(三)
8 [应用题]看图解题
9 [应用题]从锯木头说起
10 [应用题]稍息、立正、站好
11 期末复习与诊断
秋季大纲
1 [数与代数]图形算式
2 [组合]时、分、秒
3 [组合]芯芯查字典
4 [应用题]和与差的线段图
5 [数与代数]加减法竖式迷进阶
6 期中复习与诊断
7 [应用题]倍的认识
8 [应用题]和与倍的线段图
9 [数与代数]体重大比拼
10 [数与代数]神“计”妙“算”(四)
11 [数与代数]算符游戏(三)
12 [应用题]爬楼梯问题
13 [空间与图形]长、正方形的周长
14 期末复习与诊断
15 [数与代数] 24点游戏
暑假大纲
1 [计算]神“计”妙“算”(三)
2 [应用题] “友”福同享(二)
3 [应用题]周而复始(二)
4 [计数]字典的奥秘
5 [应用题]3月12日植树节
6 [数字谜]24点游戏
7 [数字谜]“独”具一格(二)
8 [应用题]回到一开始
9 [计算]神“计”妙“算”(四)
10 [计算]神“计”妙“算”(五)
11 期末复习与诊断
秋季大纲
1 [计数]枝繁叶茂的大树
2 [计算]有“积”可“乘”
3 [应用题]从结果出发
4 [应用题]和与差的线段图
5 [应用题]和与倍的线段图
6 期中复习与诊断
7 间隔趣题
8 [计算]神秘外星人
9 [计算]皮鞋配对法
10 [应用题]一千五百年前的雉兔
11 [计算]一个都不能少
12 [应用题]努力的蜗牛
13 [应用题]会跳舞的线段
14 期末复习与诊断
15 [数字谜]圈与线的碰撞(一)

上课时间

2020(暑假班)开课时间

第1段: 7月20日--7月30日

第2段: 8月2日--8月12日

第3段: 8月15日--8月25日

2020(秋季班)开课时间

9月5日开课

预约试听
学科痛点
学习方案
课程体系
课程大纲

三年级是学生在小学学习中至关重要的一年,也是开拓思维,培养逻辑能力的黄金时期。

三年级孩子数学学习的痛点

三年级这个分水岭,困扰家长的这些事

三年级到底怎么了?

小学一二年级学习很轻松,可到了三年级,孩子学习开始变得吃力,成绩下滑,数学学科尤为明显:

成绩陡然滑坡

突然接触大量应用题,难以适应

数学作业完成吃力,老知识学不牢,新知识难消化

三年级,是从低年段向中年段过渡的转型期

我们可以从知识板块差异和成绩变化两个维度来说明:

难度变化体现在以下几个方面:

从表内乘除法转变到多位数乘除;

拓展所学数的范畴——小数的学习

周长和面积抽象概念的认知和应用图2

2020年广州越秀某小学一到三年级成绩对比图

(2020年广州越秀区某小学一到三年级成绩对比图)

三年级是个分水岭,这道坎家长和孩子都必须重视,它将对孩子整个小学学习产生至关重要的影响。

卓越数学针对三年级孩子的解决方案

全面增强数学思维品质

从思维启蒙阶段开始,针对性地对思维能力进行阶梯上升式培养,充分挖掘孩子的思维能力,全面提升孩子的数学思维品质

年级 小班 中班 大班 1年级
培养方向 探索兴趣,会观察,爱提问 满足孩子得好奇心,爱思考、爱动手、不怕困难 锻炼孩子精细动作,养成学习习惯 培养数学理解能力,激发学习兴趣
核心素养 数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数学分析、数学建模
年级 2年级 3年级 4年级 5年级 6年级
培养方向 培养学习习惯,体会数学之美 能独立思考,具备分析,解决问题得能力 有良好得逻辑思维,能灵活分析问题 培养自主学习能力,完善知识储备,构建知识框架 强化综合分析、运用能力,达到融汇贯通
核心素养 数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数学分析、数学建模
培养主动思考、探究的优秀学习习惯

学习过程中,潜移默化地培养孩子“敢于挑战未来”的优秀思考习惯,全面深化思维能力,帮助孩子更好地蓄力未来多元的学习

完备的课程体系

精细、严谨地评估孩子的学习情况,让孩子找到更适合的学习节奏

课程体系 培养目标
勤学体系 夯实校内知识,提高学习兴趣
乐学体系 拓展校内知识,提高思维能力
励学体系 灵活运用知识,形成数学思想

暑、秋的学习内容及能力培养

学习内容 万以内减法初步、有余数除法、多位数乘一位数、周长、倍数应用题等
培养能力 计算、分析能力、分类有序思想和空间思维
学习内容 找规律、数学游戏、竖式谜、分类计数、周长、倍数应用题等
培养能力 观察、运算、有序思维、空间想象、逻辑思维能力
学习内容 巧算、图形认知与计算、分类枚举、经典应用题等
培养能力 运算能力、观察能力、逻辑推理能力

卓越数学三年级暑、秋大纲

暑假大纲
1 [数与代数]算得真快
2 [数与代数]计算的拐杖
3 [数与代数]拐杖真好用
4 [组合]残缺的竖式
5 [数与代数]敌对的王国
6 [数与代数]8个126相加是多少?
7 [数与代数]数的叠加
8 [数与代数]混合运算
9 [组合]图形找规律
10 [组合]以物换物
11 期末诊断
秋季大纲
1 [数与代数]时、分、秒
2 [数与代数]万以内的加减法(一)
3 [数与代数]测量
4 [数与代数]万以内的加减法(二)
5 [数与代数]万以内的加减法(三)
6 期中诊断
7 [应用题]倍的认识
8 [数与代数]多位数乘一位数(一)
9 [数与代数]多位数乘一位数(二)
10 [应用题]多位数乘一位数的综合练习
11 [空间与图形]长方形与正方形(一)
12 [空间与图形]长方形与正方形(二)
13 [数与代数]分数的初步认识与期末复习
14 期末诊断
15 综合练习
暑假大纲
1 [组合]找规律填数
2 [组合]图形找规律
3 [数与代数]加减法竖式谜初步
4 [组合]看不见的饮料瓶
5 [组合]“独”具一格(二)
6 [组合]分类数图形
7 [数与代数]神“计”妙“算”(三)
8 [应用题]看图解题
9 [应用题]从锯木头说起
10 [应用题]稍息、立正、站好
11 期末复习与诊断
秋季大纲
1 [数与代数]图形算式
2 [组合]时、分、秒
3 [组合]芯芯查字典
4 [应用题]和与差的线段图
5 [数与代数]加减法竖式迷进阶
6 期中复习与诊断
7 [应用题]倍的认识
8 [应用题]和与倍的线段图
9 [数与代数]体重大比拼
10 [数与代数]神“计”妙“算”(四)
11 [数与代数]算符游戏(三)
12 [应用题]爬楼梯问题
13 [空间与图形]长、正方形的周长
14 期末复习与诊断
15 [数与代数] 24点游戏
暑假大纲
1 [计算]神“计”妙“算”(三)
2 [应用题] “友”福同享(二)
3 [应用题]周而复始(二)
4 [计数]字典的奥秘
5 [应用题]3月12日植树节
6 [数字谜]24点游戏
7 [数字谜]“独”具一格(二)
8 [应用题]回到一开始
9 [计算]神“计”妙“算”(四)
10 [计算]神“计”妙“算”(五)
11 期末复习与诊断
秋季大纲
1 [计数]枝繁叶茂的大树
2 [计算]有“积”可“乘”
3 [应用题]从结果出发
4 [应用题]和与差的线段图
5 [应用题]和与倍的线段图
6 期中复习与诊断
7 间隔趣题
8 [计算]神秘外星人
9 [计算]皮鞋配对法
10 [应用题]一千五百年前的雉兔
11 [计算]一个都不能少
12 [应用题]努力的蜗牛
13 [应用题]会跳舞的线段
14 期末复习与诊断
15 [数字谜]圈与线的碰撞(一)

上课时间

2020(暑假班)开课时间

第1段: 7月20日--7月30日

第2段: 8月2日--8月12日

第3段: 8月15日--8月25日

2020(秋季班)开课时间

9月5日开课

网报优惠

暑假

暑假升三、四、五、六、初一年级,语数英每科101元。

秋季

暑假每一段的学生,在该段结束之前续读秋季课程,每科减少500元。

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