4年级是语文学习承上启下的关键期,
孩子容易出现以下问题。

基础

知识储备丰富,但不能灵活运用

阅读

阅读没方法,理解浮于表面,无法准确把握文章主题和作者情感

习作

描写不够生动具体,中心不突出,结构不严谨,爱写流水账

积累

文章和国学经典积累少,课外知识量不足

4年级下册语文统编教材对孩子的学习要求

精读与略读并重

结合联想和想象,加深对文本的理解

“抓住主要内容”的阅读方法,分析归纳理清文章思路和表达感情

阅读

掌握写实和想象多种作文类型(人、景、事物、看图想象、写童话故事、材料习作等)

培养观察能力、认识能力、想象能力

习作

阅读优秀作文,背诵必背古诗文

诗句、名言积累与运用

领悟诗文大意

积累

卓越语文为4年级孩子提供科学语文学习方案
学习内容

修辞方法

浏览、略读等阅读策略

习作技巧和结构训练

文言文及古诗词

能力培养

理解能力

概括能力

分析能力

寒假
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】转轴拔弦亦有情 【知识和思维体系】
1阅读能力:学习间接抒情、提问等阅读方法,理解重点语段在表情达意上的作用,提高理解、概括能力

2.习作能力:学习在不同文体中表达感情的方法,提高习作的思考能力。

【文化传承体系】
积累古诗词,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。
第2讲 【习作】我的乐园
第3讲 【阅读】巧问巧答收益多
第4讲 【习作】我的奇思妙想
第5讲 【阅读】一字一词都关情
第6讲 【习作】我的动物朋友
第7讲 【阅读】轻轻触摸现代诗
第8讲 【综合】综合训练写人
第9讲 【综合】开脑洞,识思维导图
第10讲 【综合】巧用思维导图,选材组材
第11讲 【综合】妙用思维导图,巧构思
第12讲 【复习】学不可以已
春季
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】文路清晰写景易 【知识和思维体系】
1阅读能力:学习抓线索、抓矛盾点等方法分析文章内容,掌握长文章的阅读策略,提高理解、概括和分析能力,为五
年级的提高阅读速度做准备。

2.习作能力:学习开头结尾的技巧、记叙文各类型的写作技巧,训练文章的结构,提高习作能力。

【文化传承体系】学习文言文,积累并复习校内古诗词,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。
第2讲 【习作】游—————
第3讲 【阅读】长文读短有窍门
第4讲 【习作】我学会了————
第5讲 【阅读】细节之处看人品
第6讲 【复习】温故而知新
第7讲 【习作】我的“自画像
第8讲 【阅读】各种关系错综绕
第9讲 【习作】故事新编
第10讲 【阅读】童话人物最迷人
第11讲 【习作】简单的开头方法
第12讲 【阅读】走进文言小古文(四)
第13讲 【复习】条分缕析作梳理
第14讲 【习作】简单的结尾方法
第15讲 【阅读】大美希声寻句踪
第16讲 【复习】校本综合训练(一)
第17讲 【复习】校本综合训练(二)
寒假
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】一桥飞架天堑通 【知识和思维体系】(学习难度高于乐学层级)
1阅读能力:学习间接抒情、提问等阅读方法,理解重点语段在表情达意上的作用,提高理解、概括能力

2.习作能力:学习在不同文体中表达感情的方法,提高习作的思考能力。

【文化传承体系】
积累古诗词,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。
第2讲 【习作】遵循表达的顺序
第3讲 【阅读】自问自答进步快
第4讲 【习作】我发明的东西
第5讲 【阅读】体会作者的情感
第6讲 【习作】写好人物的对话
第7讲 【阅读】学习现代的诗歌
第8讲 【综合】综合训练写人
第9讲 【综合】开脑洞,识思维导图
第10讲 【综合】巧用思维导图,选材组材
第11讲 【综合】妙用思维导图,巧构思
第12讲 【复习】学不可以已
春季
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】一线串珠线难寻 【知识和思维体系】(学习难度高于乐学层级)
1阅读能力:学习抓线索、抓矛盾点等方法分析文章内容,掌握长文章的阅读策略,提高理解、概括和分析能力,为五
年级的提高阅读速度做准备。

2.习作能力:学习开头结尾的技巧、记叙文各类型的写作技巧,训练文章的结构,提高习作能力。

【文化传承体系】学习文言文,积累并复习校内古诗词,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。
第2讲 【习作】描写训缚
第3讲 【阅读】学习把长文读短
第4讲 【习作】习作基本功训练
第5讲 【阅读】细微之处看人品
第6讲 【复习】温故而知新
第7讲 【习作】自我介绍
第8讲 【阅读】巧选角度作探究
第9讲 【习作】新编故事
第10讲 【阅读】童话人物最迷人
第11讲 【习作】凤头小巧又精美
第12讲 【阅读】走进文言小古文(四)
第13讲 【复习】条分缕析作梳理
第14讲 【习作】编筐篓,重收口
第15讲 【阅读】汉语之美美几许
第16讲 【复习】校本综合训练(一)
第17讲 【复习】校本综合训练(二)
预约试听
学习规划
学习要求
学习方案
课程大纲

4年级是语文学习承上启下的关键期,
孩子容易出现以下问题。

基础

知识储备丰富,但不能灵活运用

阅读

阅读没方法,理解浮于表面,无法准确把握文章主题和作者情感

习作

描写不够生动具体,中心不突出,结构不严谨,爱写流水账

积累

文章和国学经典积累少,课外知识量不足

4年级下册语文统编教材对孩子的学习要求

精读与略读并重

结合联想和想象,加深对文本的理解

“抓住主要内容”的阅读方法,分析归纳理清文章思路和表达感情

阅读

掌握写实和想象多种作文类型(人、景、事物、看图想象、写童话故事、材料习作等)

培养观察能力、认识能力、想象能力

习作

阅读优秀作文,背诵必背古诗文

诗句、名言积累与运用

领悟诗文大意

积累

卓越语文为四年级孩子提供科学语文学习方案

学习内容

修辞方法

浏览、略读等阅读策略

习作技巧和结构训练

文言文及古诗词

能力培养

理解能力

概括能力

分析能力

寒假
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】转轴拔弦亦有情 【知识和思维体系】
1阅读能力:学习间接抒情、提问等阅读方法,理解重点语段在表情达意上的作用,提高理解、概括能力

2.习作能力:学习在不同文体中表达感情的方法,提高习作的思考能力。

【文化传承体系】
积累古诗词,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。
第2讲 【习作】我的乐园
第3讲 【阅读】巧问巧答收益多
第4讲 【习作】我的奇思妙想
第5讲 【阅读】一字一词都关情
第6讲 【习作】我的动物朋友
第7讲 【阅读】轻轻触摸现代诗
第8讲 【综合】综合训练写人
第9讲 【综合】开脑洞,识思维导图
第10讲 【综合】巧用思维导图,选材组材
第11讲 【综合】妙用思维导图,巧构思
第12讲 【复习】学不可以已
春季
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】文路清晰写景易 【知识和思维体系】
1阅读能力:学习抓线索、抓矛盾点等方法分析文章内容,掌握长文章的阅读策略,提高理解、概括和分析能力,为五
年级的提高阅读速度做准备。

2.习作能力:学习开头结尾的技巧、记叙文各类型的写作技巧,训练文章的结构,提高习作能力。

【文化传承体系】学习文言文,积累并复习校内古诗词,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。
第2讲 【习作】游—————
第3讲 【阅读】长文读短有窍门
第4讲 【习作】我学会了————
第5讲 【阅读】细节之处看人品
第6讲 【复习】温故而知新
第7讲 【习作】我的“自画像
第8讲 【阅读】各种关系错综绕
第9讲 【习作】故事新编
第10讲 【阅读】童话人物最迷人
第11讲 【习作】简单的开头方法
第12讲 【阅读】走进文言小古文(四)
第13讲 【复习】条分缕析作梳理
第14讲 【习作】简单的结尾方法
第15讲 【阅读】大美希声寻句踪
第16讲 【复习】校本综合训练(一)
第17讲 【复习】校本综合训练(二)
寒假
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】一桥飞架天堑通 【知识和思维体系】(学习难度高于乐学层级)
1阅读能力:学习间接抒情、提问等阅读方法,理解重点语段在表情达意上的作用,提高理解、概括能力

2.习作能力:学习在不同文体中表达感情的方法,提高习作的思考能力。

【文化传承体系】
积累古诗词,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。
第2讲 【习作】遵循表达的顺序
第3讲 【阅读】自问自答进步快
第4讲 【习作】我发明的东西
第5讲 【阅读】体会作者的情感
第6讲 【习作】写好人物的对话
第7讲 【阅读】学习现代的诗歌
第8讲 【综合】综合训练写人
第9讲 【综合】开脑洞,识思维导图
第10讲 【综合】巧用思维导图,选材组材
第11讲 【综合】妙用思维导图,巧构思
第12讲 【复习】学不可以已
春季
讲数 课题 学习目标
第1讲 【阅读】一线串珠线难寻 【知识和思维体系】(学习难度高于乐学层级)
1阅读能力:学习抓线索、抓矛盾点等方法分析文章内容,掌握长文章的阅读策略,提高理解、概括和分析能力,为五
年级的提高阅读速度做准备。

2.习作能力:学习开头结尾的技巧、记叙文各类型的写作技巧,训练文章的结构,提高习作能力。

【文化传承体系】学习文言文,积累并复习校内古诗词,培养孩子对古诗词的兴趣,提升孩子对古诗词的理解。
第2讲 【习作】描写训缚
第3讲 【阅读】学习把长文读短
第4讲 【习作】习作基本功训练
第5讲 【阅读】细微之处看人品
第6讲 【复习】温故而知新
第7讲 【习作】自我介绍
第8讲 【阅读】巧选角度作探究
第9讲 【习作】新编故事
第10讲 【阅读】童话人物最迷人
第11讲 【习作】凤头小巧又精美
第12讲 【阅读】走进文言小古文(四)
第13讲 【复习】条分缕析作梳理
第14讲 【习作】编筐篓,重收口
第15讲 【阅读】汉语之美美几许
第16讲 【复习】校本综合训练(一)
第17讲 【复习】校本综合训练(二)

上课时间

(可能会根据实际作出调整)

2020(寒假班)开课时间

大班至小学二年级(每段9讲)

1段: 7月18日-7月26日

2段: 7月28日-8月6日

3段: 8月8日-8月17日

4段: 8月19日-8月28日

2020(春季班)开课时间

大班-6年级

9月4、5、6日开课,每周1讲,共15讲
(其中节假日休息安排,另见校区通知)

上课时间

(可能会根据实际作出调整)

2020(寒假班)开课时间

大班至小学二年级(每段9讲)

第1段: 2020年7月18日-7月26日

第2段: 2020年7月28日-8月6日

第3段: 2020年8月8日-8月17日

第4段: 2020年8月19日-8月28日

2020(春季班)开课时间

大班-6年级

9月4、5、6日开课,每周1讲,共15讲
(其中节假日休息安排,另见校区通知)

4年级语文辅导班开课时间

2021寒假班
开课时间

学前大班-小学4年级(7讲)

0段:2021年1月15日-1月21日

1段:2021年1月23日-1月29日

2段:2021年1月31日-2月6日

小学5-6年级(8讲)

0段:2021年1月14日-1月21日

1段:2021年1月23日-1月30日

2段:2021年2月1日-2月8日

2021春季班
开课时间

2月25、27、28日开课,每周1讲,共15讲

(其中节假日休息安排,另见校区通知)

4年级语文辅导班报读优惠

年级 优惠
寒假二年级 语文、数学,101元/科
11月23日-11月29日报读寒春课程,每科减300
11月30日起,报读寒春课程,每科减100