6年级是小学与初中的接轨点，
面对更高的语文学习要求，孩子无从应对。
基础
知识未成系统，复习不够全面古诗文、文常百科积累不够
阅读
达不到每分钟300字以上的阅读速度赏析能力待提高，答题技巧欠缺，易失分
习作
35分钟限时写作训练不够题材老旧，爱用套路写作，难以高分
古诗文、文常百科积累不够
赏析能力待提高，答题技巧欠缺，易失分
题材老旧，爱用套路写作，难以高分
6年级下册语文统编教材对孩子的学习要求
默读速度每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息
精读课文(把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；抓住重点句段，加深理解；积累语言并运用)
与初中衔接(阅读主题衔接；渗透了对比阅读的理念；强化了“阅读整本书”观念)
阅读
观察生活，积累素材
把所见所闻，所思所想写下来，培养修改作文的能力
习作
对文言文的样式和学习方法有了一定的认识和了解
积累
卓越语文为6年级孩子提供科学语文学习方案
学习内容
学习内容
综合训练及查缺补漏
多种文体阅读方法巩固
限时写作训练
文史的的积累与运用
能力培养
理解能力
概括能力
分析能力
比较能力
综合运用能力
| 寒假 | ||
|---|---|---|
| 讲数 | 课题 | 学习目标 |
| 第1讲 | 【阅读】分清主次要智慧 | 【知识和思维体系】 1.阅读能力:学习童话、寓言,学习阅读和概括的重点,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。 2.习作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高习作能力。 【文化传承体系】 积累外国文学常识,复习小学阶段古诗词,理解不同文化的内涵,提升文化品位。 |
| 第2讲 | 【阅读】学习读懂表格 | |
| 第3讲 | 【习作】家乡的风俗 | |
| 第4讲 | 【阅读】体会人物品质 | |
| 第5讲 | 【习作】写作品梗概 | |
| 第6讲 | 【阅读】学习历史寓言 | |
| 第7讲 | 【阅读】学习超人体童话 | |
| 第8讲 | 【习作】学习作文审题(二) | |
| 第9讲 | 【综合】引经据典 | |
| 第10讲 | 【分析】画龙点睛 | |
| 第11讲 | 【理解】字字珠玑 | |
| 第12讲 | 【复习】期末复习 | |
| 春季 | ||
|---|---|---|
| 讲数 | 课题 | 学习目标 |
| 第1讲 | 【阅读】道是无晴却有晴 | 【知识和思维体系】 1.继续巩固六年级下册内容:加深对文章的理解,用合适的 方式进行表达。 2总复习:通过复习巩固小学知识点,从基础、阅读和习作三个维度巩固小学知识。 【文化传承体系】积累古诗词,积累现当代作家常识,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。 |
| 第2讲 | 【习作】让真情自然流露 | |
| 第3讲 | 【阅读】奇文瑰句,丹青妙笔 | |
| 第4讲 | 【习作】心愿 | |
| 第5讲 | 【阅读】文章千古事(二) | |
| 第6讲 | 【习作】插上科学的翅膀飞 | |
| 第7讲 | 【阅读】借助资料学文章 | |
| 第8讲 | 【习作】应用文的复习整理 | |
| 第9讲 | 【阅读】说明观点要方法 | |
| 第10讲 | 【习作】想象文的复习整理 | |
| 第11讲 | 【阅读】有的放矢,掇菁撷华(一) | |
| 第12讲 | 【阅读】有的放矢,掇菁撷华(二) | |
| 第13讲 | 【复习】温故而知新 | |
| 第14讲 | 【习作】记叙文的复习整理 | |
| 第15讲 | 【复习】学不可以已 | |
| 第16讲 | 【复习】校本综合训练(一) | |
| 第17讲 | 【复习】校本综合训练(二) | |
| 寒假 | ||
|---|---|---|
| 讲数 | 课题 | 学习目标 |
| 第1讲 | 【阅读】文章内容有主次 | 【知识和思维体系】(学习难度高于乐学层级） 1.阅读能力:学习童话、寓言,学习阅读和概括的重点,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解分析、概括、比较和综合阅读能力。 2.习作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高习作能力。 【文化传承体系】 积累外国文学常识,复习小学阶段古诗词,理解不同文化的内涵,提升文化品位。 |
| 第2讲 | 【阅读】表里山河乾坤大—阅读非连续性文本 | |
| 第3讲 | 【习作】翻空出奇反窠臼—学写想象文(二) | |
| 第4讲 | 4【阅读】班荆道故话古文一古文阅读(三) | |
| 第5讲 | 5【习作】革故鼎新法自然—学习创新文体 | |
| 第6讲 | 【阅读】鞭辟入里为劝喻一学习历史寓言 | |
| 第7讲 | 【阅读】不经之谈有深意一学习超人体童话 | |
| 第8讲 | 习作】学习作文审题(二) | |
| 第9讲 | 【综合】引经据典 | |
| 第10讲 | 【分析】画龙点睛 | |
| 第11讲 | 【理解】字字珠玑 | |
| 第12讲 | 【复习】期末复习 | |
| 春季 | ||
|---|---|---|
| 讲数 | 课题 | 学习目标 |
| 第1讲 | 【阅读】道是无晴却有晴 | 【知识和思维体系】(学习难度高于乐学层级） 1.总复习:复习小学阶段所有内容 2.阅读能力:在熟练掌握及运用小学阶段阅读策 略的基础上,学习四大文体的特点和阅读方法,拓宽阅读的视野,提高理解、分析、概括、比较和综合能力,为初中衔接做准备。 3.习作能力:学习找素材、提炼观点等内容,写不同类型的文体,提升习作能力。 【文化传承体系】积累古诗词,积累现当代作家常识,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。 |
| 第2讲 | 【阅读】借资料深入理解 | |
| 第3讲 | 【习作】巧为有米之炊 | |
| 第4讲 | 【阅读】具体事例撑观点 | |
| 第5讲 | 【阅读】文章千古事 | |
| 第6讲 | 【习作】应用文的复习整理 | |
| 第7讲 | 【阅读】去粗取精,由表及里 | |
| 第8讲 | 【习作】想象文的复习整理 | |
| 第9讲 | 【阅读】形散神聚品散文(一) | |
| 第10讲 | 【阅读】形散神聚品散文(二) | |
| 第11讲 | 【阅读】成如容易却艰辛 | |
| 第12讲 | 【阅读】他山之石,可以攻玉 | |
| 第13讲 | 【阅读】在心为志,发言为诗 | |
| 第14讲 | 【阅读】台上一分钟,台下十年功 | |
| 第15讲 | 【阅读】嬉笑怒骂皆文章 | |
| 第16讲 | 【复习】校本综合训练(一) | |
| 第17讲 | 【复习】校本综合训练(二) | |
学习规划
学习要求
学习方案
课程大纲
6年级是小学与初中的接轨点，
面对更高的语文学习要求，孩子无从应对。
基础
知识未成系统，复习不够全面古诗文、文常百科积累不够
阅读
达不到每分钟300字以上的阅读速度赏析能力待提高，答题技巧欠缺，易失分
习作
35分钟限时写作训练不够题材老旧，爱用套路写作，难以高分
6年级下册语文统编教材对孩子的学习要求
默读速度每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息
精读课文(把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；抓住重点句段，加深理解；积累语言并运用)
与初中衔接(阅读主题衔接；渗透了对比阅读的理念；强化了“阅读整本书”观念)
阅读
观察生活，积累素材
把所见所闻，所思所想写下来，培养修改作文的能力
习作
对文言文的样式和学习方法有了一定的认识和了解
积累
卓越语文为六年级孩子提供科学语文学习方案
学习内容
综合训练及查缺补漏
多种文体阅读方法巩固
限时写作训练
文史的的积累与运用
能力培养
理解能力
概括能力
分析能力
比较能力
综合运用能力
| 寒假 | ||
|---|---|---|
| 讲数 | 课题 | 学习目标 |
| 第1讲 | 【阅读】分清主次要智慧 | 【知识和思维体系】 1.阅读能力:学习童话、寓言,学习阅读和概括的重点,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解、分析、概括、比较和综合阅读能力。 2.习作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高习作能力。 【文化传承体系】 积累外国文学常识,复习小学阶段古诗词,理解不同文化的内涵,提升文化品位。 |
| 第2讲 | 【阅读】学习读懂表格 | |
| 第3讲 | 【习作】家乡的风俗 | |
| 第4讲 | 【阅读】体会人物品质 | |
| 第5讲 | 【习作】写作品梗概 | |
| 第6讲 | 【阅读】学习历史寓言 | |
| 第7讲 | 【阅读】学习超人体童话 | |
| 第8讲 | 【习作】学习作文审题(二) | |
| 第9讲 | 【综合】引经据典 | |
| 第10讲 | 【分析】画龙点睛 | |
| 第11讲 | 【理解】字字珠玑 | |
| 第12讲 | 【复习】期末复习 | |
| 春季 | ||
|---|---|---|
| 讲数 | 课题 | 学习目标 |
| 第1讲 | 【阅读】道是无晴却有晴 | 【知识和思维体系】 1.继续巩固六年级下册内容:加深对文章的理解,用合适的 方式进行表达。 2总复习:通过复习巩固小学知识点,从基础、阅读和习作三个维度巩固小学知识。 【文化传承体系】积累古诗词,积累现当代作家常识,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。 |
| 第2讲 | 【习作】让真情自然流露 | |
| 第3讲 | 【阅读】奇文瑰句,丹青妙笔 | |
| 第4讲 | 【习作】心愿 | |
| 第5讲 | 【阅读】文章千古事(二) | |
| 第6讲 | 【习作】插上科学的翅膀飞 | |
| 第7讲 | 【阅读】借助资料学文章 | |
| 第8讲 | 【习作】应用文的复习整理 | |
| 第9讲 | 【阅读】说明观点要方法 | |
| 第10讲 | 【习作】想象文的复习整理 | |
| 第11讲 | 【阅读】有的放矢,掇菁撷华(一) | |
| 第12讲 | 【阅读】有的放矢,掇菁撷华(二) | |
| 第13讲 | 【复习】温故而知新 | |
| 第14讲 | 【习作】记叙文的复习整理 | |
| 第15讲 | 【复习】学不可以已 | |
| 第16讲 | 【复习】校本综合训练(一) | |
| 第17讲 | 【复习】校本综合训练(二) | |
| 寒假 | ||
|---|---|---|
| 讲数 | 课题 | 学习目标 |
| 第1讲 | 【阅读】文章内容有主次 | 【知识和思维体系】(学习难度高于乐学层级） 1.阅读能力:学习童话、寓言,学习阅读和概括的重点,初步学习阅读不同文体的方法,提高理解分析、概括、比较和综合阅读能力。 2.习作能力:学习想象、审题等内容,尝试运用所学,提高习作能力。 【文化传承体系】 积累外国文学常识,复习小学阶段古诗词,理解不同文化的内涵,提升文化品位。 |
| 第2讲 | 【阅读】表里山河乾坤大—阅读非连续性文本 | |
| 第3讲 | 【习作】翻空出奇反窠臼—学写想象文(二) | |
| 第4讲 | 4【阅读】班荆道故话古文一古文阅读(三) | |
| 第5讲 | 5【习作】革故鼎新法自然—学习创新文体 | |
| 第6讲 | 【阅读】鞭辟入里为劝喻一学习历史寓言 | |
| 第7讲 | 【阅读】不经之谈有深意一学习超人体童话 | |
| 第8讲 | 习作】学习作文审题(二) | |
| 第9讲 | 【综合】引经据典 | |
| 第10讲 | 【分析】画龙点睛 | |
| 第11讲 | 【理解】字字珠玑 | |
| 第12讲 | 【复习】期末复习 | |
| 春季 | ||
|---|---|---|
| 讲数 | 课题 | 学习目标 |
| 第1讲 | 【阅读】道是无晴却有晴 | 【知识和思维体系】(学习难度高于乐学层级） 1.总复习:复习小学阶段所有内容 2.阅读能力:在熟练掌握及运用小学阶段阅读策 略的基础上,学习四大文体的特点和阅读方法,拓宽阅读的视野,提高理解、分析、概括、比较和综合能力,为初中衔接做准备。 3.习作能力:学习找素材、提炼观点等内容,写不同类型的文体,提升习作能力。 【文化传承体系】积累古诗词,积累现当代作家常识,感受不同时期,不同国家的文化内涵,拓宽文化视野。 |
| 第2讲 | 【阅读】借资料深入理解 | |
| 第3讲 | 【习作】巧为有米之炊 | |
| 第4讲 | 【阅读】具体事例撑观点 | |
| 第5讲 | 【阅读】文章千古事 | |
| 第6讲 | 【习作】应用文的复习整理 | |
| 第7讲 | 【阅读】去粗取精,由表及里 | |
| 第8讲 | 【习作】想象文的复习整理 | |
| 第9讲 | 【阅读】形散神聚品散文(一) | |
| 第10讲 | 【阅读】形散神聚品散文(二) | |
| 第11讲 | 【阅读】成如容易却艰辛 | |
| 第12讲 | 【阅读】他山之石,可以攻玉 | |
| 第13讲 | 【阅读】在心为志,发言为诗 | |
| 第14讲 | 【阅读】台上一分钟,台下十年功 | |
| 第15讲 | 【阅读】嬉笑怒骂皆文章 | |
| 第16讲 | 【复习】校本综合训练(一) | |
| 第17讲 | 【复习】校本综合训练(二) | |
上课时间
（可能会根据实际作出调整）
2020(寒假班)开课时间
大班至小学二年级（每段9讲）1段： 7月18日-7月26日
2段： 7月28日-8月6日
3段： 8月8日-8月17日
4段： 8月19日-8月28日
2020(春季班)开课时间
大班-6年级9月4、5、6日开课，每周1讲，共15讲
（其中节假日休息安排，另见校区通知）
上课时间
（可能会根据实际作出调整）
2020（寒假班）开课时间
大班至小学二年级（每段9讲）第1段： 2020年7月18日-7月26日
第2段： 2020年7月28日-8月6日
第3段： 2020年8月8日-8月17日
第4段： 2020年8月19日-8月28日
2020（春季班）开课时间
大班-6年级9月4、5、6日开课，每周1讲，共15讲
（其中节假日休息安排，另见校区通知）
6年级语文辅导班开课时间
2021寒假班
开课时间
学前大班-小学4年级(7讲)
0段：2021年1月15日-1月21日
1段：2021年1月23日-1月29日
2段：2021年1月31日-2月6日
小学5-6年级(8讲)
0段：2021年1月14日-1月21日
1段：2021年1月23日-1月30日
2段：2021年2月1日-2月8日
2021春季班
开课时间
2月25、27、28日开课，每周1讲，共15讲
(其中节假日休息安排，另见校区通知)
6年级语文辅导班报读优惠
| 年级 | 优惠 |
|---|---|
| 寒假二年级 | 语文、数学，101元/科 |
| 11月23日-11月29日报读寒春课程，每科减300 | |
| 11月30日起，报读寒春课程，每科减100 | |